幼兒園大熊的儲藏室教案
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1、學習按物體的兩個特徵分類。
2、感受分類在生活中的重要性。
3、發展目測力、判斷力。
4、讓幼兒懂得簡單的數學道理。
活動準備:教具:繪本PPT、貨架、標記、貼絨(大小、顏色、形狀不同的食物)
學具:各種食物的小卡片、分類板
活動過程:一、談話導入
1、師:小朋友知道現在是什麼季節嗎?(秋天)秋天是收穫的季節,有隻大熊準備了大量的食物要放到儲藏室裏過冬。
2、請幼兒猜猜大熊準備了些什麼食物。
二、播放PPT1,感知食物的外部特徵。
1、師:大熊準備了哪些食物?(引導幼兒說一說什麼樣子,什麼顏色)大熊準備的食物可真多啊!它決定整理一下。
2、師:要怎麼整理呢?誰來幫大熊出出主意?
小朋友想的辦法真不錯,我們來看看大熊是怎麼做的。
大熊說:讓我來把所有的東西都分類放吧!
三、播放PPT2,概括顏色特徵,複習顏色標記。
1、師:大熊是怎麼分的?是按什麼分類的?(顏色)大熊把食物按顏色分成了幾種?(紅、黃、綠三種)
2、選標記。
師:我們來幫大熊做個標記吧!(根據幼兒所說依次出示顏色標記)大熊還想了一種方法,我們來看看。
四、播放PPT3,概括大小特徵,複習大小標記。
1、師:這回大熊又是按什麼分類的?(大小)
2、選標記
師:大熊按食物的大小來分,可以用大小標記表示。(出示大小標記)
小結:大熊按分類的方法讓它的儲藏室看起來很整齊。(出示PPT4),大熊還想了一種方法來整理儲藏室,想看看嗎?
五、出示磁性板上的貨架,按兩個特徵分類。
1、師:貨架前面有什麼?(標記)
剛纔分的時候是一個標記,現在每層上都有兩個標記,這是什麼意思?(同時符合這兩個特徵的食物才能往這層上放)
2、師:看看每層上要放什麼樣的食物?(師幼共同說)
3、出示要分的食物。
師:看看我們要先幫大熊分什麼食物?(引導幼兒說出食物的外部特徵)
4、請幼兒上來將食物分到貨架上,並用完整話講述:“分到第幾層的食物是既**又**的。”
5、檢驗分類結果並統計每層上的食物各有幾個。
師幼共同講述:“分到第*層上的食物是又**又**的,有*個。”
六、交代要求,幼兒操作
(出示分類板)
師:這是大熊給我們準備的貨架,我們看看,每層上都有幾個標記?
小朋友要看仔細,每層上分到的食物都要符合前面的兩個特徵。
猜猜最後的這三個小格子是幹什麼的?(統計數量)
分好後講講你是怎麼分的,各有幾個。(鼓勵幼兒大膽講述,說完整話)
七、講評:展示幾種不同的分類結果。
八、觀看日常物品分類PPT,瞭解分類在生活中的運用。
1、師:運用分類的方法使大熊的儲藏室看起來整整齊齊的,在我們的生活中也有許多地方用到分類,我們一起來看看!
2、師總結:原來分類有這麼大的用處,一會也把我們的圖書和玩具分一分吧!
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