【幼兒園室內體育課教案】幼兒園室內體育活動
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活動目標
1、探索報紙能怎樣玩。
2、讓幼兒學會踮着腳尖走路,保持平衡,使幼兒學會踮着腳尖跑步。
3、體驗在玩報紙的過程中帶來的樂趣。
活動準備
舊報紙和上課用的室內活動場所準備。
活動過程
一、熱身運動。(音樂:春天花花幼稚園)
每位幼兒發一張報紙,師幼坐在報紙上做熱身活動
二、探索報紙的玩法
教師提問:報紙是用來做什麼的?報紙可以和我們怎麼玩?
三、遊戲:報紙小路
1、用報紙鋪路:踮腳尖走路,在報紙上練習小跑步。
(提煉把報紙放在腳下走的幼兒,請這名幼兒示範)
師:(個別示範)瞧,XX寶貝是把報紙放在腳下,踮起腳尖向前走的,我們一起來學一學。
(全體單獨練習)全體都有,把報紙放在地上,腳輕輕地踩上去,踮起腳尖,向前走。
2、再次規範練習踮腳尖保持平衡走。
(師可以在走的時候故意走不穩,東倒西歪的)提問:踮着腳尖走走不穩,怎麼辦呢?(幼兒想辦法)引導幼兒做出雙手側平舉來幫助我們身體保持平衡。
3、報紙鋪路。我們大家都練好了本領,現在把腳下的報紙拿起來一張接一張鋪成兩條小路吧。我們在用我們的本領——踮起腳尖通過吧,看那組通過的速度最快。
4、評價並總結經驗
四、遊戲:我跟報紙做遊戲
1、把報紙頂在頭上(講規則,做示範)
2、聽口令做動作
規則:
(1)當聽到一聲口哨時,先把報紙輕輕地放在我們的頭頂上,讓我們的身體保持平衡,再踮起腳尖,向前走。
(2)向前行走時,當聽到兩聲口哨時就停下來,雙手捉住報紙,快速向前跑,繞過障礙物,跑回隊伍後面。
3、分成兩組比賽。
比賽看哪組最先完成。
結束活動:
1、評價幼兒。
2、放鬆。
幼兒園室內體育課教案:玩椅子設計思路
椅子是生活中常見的,容易獲取的教育資源。我用椅子作爲活動材料,設計了“玩椅子”活動,鼓勵幼兒探索椅子的多種玩法,讓幼兒充分去體驗、探索。在強調幼兒自身探究的同時,讓幼兒小組合作用椅子搭建不同的小橋,並嘗試通過小橋。培養幼兒合作能力,體驗互相協作的快樂。發展幼兒的平衡能力。
活動目標
1、嘗試在自己搭建的橋上持物行走,提高身體平衡能力。
2、培養幼兒合作的精神,發展幼兒的想象力和創造力。
環境創設
場地、椅子(人手一把)、揹簍、皮球、沙袋、圈、放衣筐、毛巾、抹布。
活動過程
一、我和椅子玩遊戲
師:今天我們來玩椅子,先來活動活動身體。
幼兒和老師一起坐在椅子上擡踢腿、趴在椅子上做游泳狀,從椅子上跳下……
二、探索活動
1、幼兒自由探索椅子的多種玩法
1)師:剛纔,我們在椅子上可以做各種姿勢,椅子還可以怎麼玩,現在每人找個空地方,想出椅子更多的玩法。
2)師觀察瞭解幼兒的各種玩法,幫助個別幼兒體驗成功的快樂。
3)交流分享:你是怎麼玩的,把你的玩法介紹給大家。
4)嘗試同伴的玩法:可以試試他們的玩法,也可以合作一起玩。這一次玩的人多了,要注意安全。
5)師觀察:你們是幾個人一起玩的?玩了幾種方法?
6)交流分享:把你們的新玩法告訴小朋友。
2、師小結幼兒的玩法。
三、學習與挑戰
1、小組合作搭建小橋
1)師:你們真棒,現在要交給你們一個任務,有沒有信心完成。請弟弟妹妹分別合作用椅子來搭建小橋,橋要搭得又快又穩,搭好了去試一試。
2)師觀察幼兒合作搭建小橋的方法,給予幼兒適當的幫助。
2、挑戰過小橋
1)幼兒嘗試平穩地過小橋,師觀察幼兒,活動中是否有困難,鼓勵幼兒大膽勇敢地嘗試,到每座橋上去試一試,走一走。
3、變一變
師:我們一起動腦筋,再來搭建有間隔的小橋,倒計時,看哪一隊搭得快。搭好後可以帶上不同的物品又快又穩地走過小橋。
1)幼兒繼續合作搭建,師觀察指導幼兒。
2)幼兒嘗試走小橋,提醒幼兒注意安全,不推不擠走過橋。
4、遊戲“合力運西瓜”
幼兒分兩組接力合作運西瓜,兩位幼兒身背揹簍手牽手走過小橋,互相幫助將一隻西瓜(皮球)放進同伴的揹簍裏,再手牽手原路返回取出西瓜。依次進行,最先運完的小組爲勝。
四、放鬆整理
師和幼兒一起整理器械。
幼兒園室內體育課教案:背球
活動目標
1、增強幼兒的團結合作水平。
2、培養幼兒的身體協調能力和靈活性。
活動準備
皮球2個、錄音機、磁帶。
活動過程
1、預熱活動播放音樂《健康歌》,讓幼兒根據音樂自由地做身體舒展活動,注意讓幼兒做各個關節的活動。
2、導入遊戲《背球》
今天老師和小朋友們做一個關於小動物走路的遊戲,請一位小朋友和老師一起做。
師:看一看,我們是怎樣走路的?(橫着走)那麼哪一種小動物是橫着走路呢?(螃蟹)
3、與球寶寶共同做遊戲活動
師:今天老師請來了一位小客人和我們一起做遊戲,出示皮球。讓我們和球寶寶共同做這個遊戲好嗎?
師:在遊戲之前,請兩個小朋友用背夾上球學一學螃蟹走路,試一試怎樣做球既不掉下又走得快?(手拉手,同時用力夾着球,同時邁步,兩個夾球的小朋友不能一個高一個矮。)
師:小朋友說得很好,這就要求小朋友在遊戲的過程中齊心合力、相互配合,在邁步時小朋友可以喊着口號,這樣就能做到同時邁步,同時停止。
4、老師介紹遊戲的玩法將幼兒分成兩隊,每兩人一個小組,站在同一條起點線上,以哨聲爲準,到達終點後原路返回,交給下一組小朋友,依次進行,最先完成一輪的一隊獲勝,途中皮球掉下來,應放回身體原位繼續前進。
5、遊戲開始教師發出指令,幼兒出發。遊戲過程中,教師要隨時指導幼兒注意活動安全,保證遊戲的順利進行。
6、遊戲評價遊戲結束後,對配合默契的幼兒進行表揚、鼓勵,遊戲應反覆進行。在幼兒熟練遊戲後,增加難度,放上障礙物蛇行穿過障礙物。
7、幼兒聽音樂做放鬆活動。
幼兒園室內體育課教案:小袋鼠找媽媽活動目標
1、能聽指令扮演角色,做動作。
2、練習雙腳跳着前進,鍛鍊退步肌肉。
活動準備
小袋鼠的服裝準備。
遊戲過程
1、教師扮演袋鼠媽媽,招呼小袋鼠們圍在媽媽身邊。
2、開始遊戲
(1)袋鼠媽媽與小袋鼠談話。
“孩子們,你們在媽媽的口袋裏長大了,該出去練練本領了,好不好?”
(2)“媽媽”帶着孩子在場地上練習袋鼠跳,注意手勢動作,指導幼兒雙腳併攏跳,向前蹦,幫助不會跳的小袋鼠。
(3)袋鼠媽媽走到離小袋鼠不遠的另一端場地大喊:“小袋鼠乖乖,快快跳到媽媽這裏來。”小袋鼠聽到媽媽叫,立刻雙腳併攏跳着前進來到媽媽身邊。
(4)教師不斷選擇離幼兒不遠的場地招呼小袋鼠跳着來找媽媽。反覆,熟練後,結束遊戲。
指導要求:學小袋鼠,雙手做彎曲狀放在胸前並且雙腳併攏跳。當老師說“小袋鼠們去活動活動身體吧”,小袋鼠們可以在“草地上”到處跳;等到老師說“小袋鼠,快快到媽媽這裏來。”幼兒立馬學小袋鼠的動作跳到媽媽身邊,並且嘴巴里說“媽媽,媽媽,我在這裏。”
幼兒園室內體育課教案:有趣的繩子
活動意圖
繩子是幼兒生活中常見的物體,繩子的可塑性大,是幼兒非常喜愛的玩具,利用玩繩子來發展幼兒的基本動作,易激發幼兒參加體育活動的興趣。本次活動的重點旨在發展小班幼兒走、跑、跳、平衡和投擲等基本動作技能,難點則是引導幼兒探索出繩子的多種玩法,激發幼兒對玩繩的興趣,並培養幼兒探索精神和創造性思維能力。
活動目標
1、學會繩子的幾種玩法,練習走、跑、跳、爬和投擲等基本動作,提高身體靈活性、協調性。
2、能探索繩子的多種玩法,並與同伴交流。
3、在玩繩子的活動中,體驗遊戲帶來的樂趣。
活動準備
經驗準備:幼兒有玩過繩子的經驗。
物質準備:與幼兒人數相等的布條繩(用廢舊布條編的長50~60cm繩子)。
活動過程
一、創設情境進行熱身活動,激發幼兒活動興趣。
創設小老鼠出來玩跑跑跳跳的情境,幼兒通過活動身體的各部位,活動身體進行熱身,爲遊戲的進行做好充分準備。
二、玩繩子,引導幼兒主動探索並大膽交流繩子的不同玩法。
1、通過“揪小老鼠尾巴”的情景,引出繩子。
2、師:小老鼠太調皮了,小貓咪要抓住它長長的尾巴,小朋友,你們知道小老鼠的尾巴像什麼嗎?
小結:小老鼠的尾巴又細又長,像一根長長的繩子。
3、老師將繩子塞進褲腰,並學小老鼠跑跳,請5個幼兒當小貓咪,過走、跑、跳多種形式來揪繩子,誰的繩子最多,誰就獲勝。
4、幼兒自由玩繩子,老師觀察幼兒玩繩子時的情況,引導幼兒探索繩子的不同玩法。
師:如果你是小老鼠,你會用繩子一樣長長的尾巴玩什麼遊戲?怎麼玩?可以一個人玩,也可以和你的夥伴一起玩,看誰的玩法有趣。
小結:可以互揪尾巴,你揪我的尾巴,我揪你的尾巴,還要保護好自己的尾巴,誰揪的尾巴多就獲勝;小朋友可以拿起繩子甩一甩,上甩甩,下甩甩,左甩甩,右甩甩,但不要甩到你的“鄰居”;還可以玩鑽山洞,兩個小朋友牽起繩子的各一端,小朋友從底下鑽進去了,可以將繩子高度降低,使難度增大,其他小朋友匍匐爬進去;還可以將繩子打結纏繞成球形,進行投球比賽等等。
三、進行“小老鼠的長尾巴”的遊戲,引導幼兒在遊戲情境中練習走、跑、跳、爬和投擲等基本動作。
將幼兒分散開3至4組,每一組進行一種繩子的遊戲,在遊戲過程中,根據幼兒遊戲情況,教師及時指導,體驗利用繩子進行各種活動並完成任務的樂趣,勇於挑戰自我。
師:現在小老鼠要和自己長長的尾巴玩遊戲啦,每一個小朋友拿一個繩子動起來吧。
四、創設“開火車”的情境,引導幼兒放鬆身體,結束活動,感受遊戲樂趣。
播放開火車的音樂,引導幼兒用繩子做小火車,幼兒排成長隊開火車,隨音樂放鬆身體,進教室結束活動。
活動延伸
鼓勵幼兒回家和爸爸媽媽一起玩繩子游戲,增進親子感情;再探索創新繩子的其他有趣玩法。
幼兒園室內體育課教案:小刺蝟運紙箱活動目標
1、學習用側身滾動的方法帶着紙箱動。
2、能夠克服困難,堅持把紙箱運到終點,體驗身體滾動帶來的快樂。
活動準備
1、每人一個紙箱(去掉上下部分)、地墊若干。
2、小刺蝟頭飾、“果子”每人一個、小熊手偶一個。
3、課件。
活動重、難點
重點:學習用側身滾動的方法帶着紙箱動,體驗身體滾動帶來的快樂。
難點:學習用側身滾動的方法帶着紙箱動。
活動過程
1、角色扮演,活動身體。
(1)教師扮“刺蝟媽媽”,小朋友們扮“刺蝟寶寶”。
(2)“媽媽”帶“寶寶們”做熱身運動。
2、提問:小刺蝟有一項本領,你們知道是什麼嗎?一起觀看視頻,引導幼兒說出小刺蝟的本領(滾動)。
3、“媽媽”教“寶寶們”學習本領——練習側身滾動動作。
(1)“媽媽”示範,教給“寶寶”動作要點:側身滾動時下巴要下壓,兩隻手交叉放在胸前,雙腿要繃直,全身繃緊向自己身體的一側做翻滾。
(2)分組請“刺蝟寶寶們”玩滾動遊戲,並適時進行安全教育:提醒大家注意保持距離,不要碰到別人。
4、遊戲“小刺蝟運紙箱”。
(1)用小熊手偶創設情境,引出“運紙箱”的主題,引導幼兒說出用側身滾動帶着紙箱動的方法。
(2)“小刺蝟運紙箱”,鼓勵“寶寶們”克服困難,堅持把紙箱運到終點,完成任務的“小刺蝟”會得到一個“果子”作爲獎勵。
5、“得到‘果子’了,好高興啊,一起跳個舞慶祝一下吧!”“媽媽”帶“寶寶們”做放鬆運動,活動結束。
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