家長如何與孩子之間建立依戀?
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這樣的依戀模式也會影響嬰幼兒成年之後
與各種關係之間建立怎樣的交往模式。
依戀模式分爲:
安全型依戀、迴避型依戀、混亂型依戀。
安全依戀模式的嬰幼兒與教養人之間形成彼此信任、積極的依戀關係。
主要教養人與嬰幼兒形成安全型依戀,需要主要教養人對嬰幼兒的做出恰當、敏感的反應,而非過度的反應。
例如:10個月的嬰幼兒是剛剛開始“扔”這個動作的敏感期,很多父母認爲是孩子故意扔東西讓自己撿,是一個故意的行爲,因而呵斥嬰幼兒阻止嬰幼兒再次嘗試“扔”這個動作。還有主要教養人爲了好玩兒,故意逗弄嬰幼兒造成嬰幼兒反應過度,大笑不止。
在父母的眼中嬰幼兒應視爲獨立個體,我們對嬰幼兒的定義、看法決定父母以及主要教養人採取什麼樣的行爲方式對待、迴應嬰幼兒。
例如:陽陽是十個月的寶寶,他的誕生讓整個家庭高興極了,陽陽不知不覺中成了大家庭的玩具,誰有時間都會去逗弄一下陽陽,陽陽總是感到煩躁不安,媽媽一直不明白是爲什麼,當家庭降低對孩子的干擾,並固定下來主要教養人以尊重孩子態度對待嬰幼兒,嬰幼兒的情緒開始穩定下來。
經常會看到很多孩子到了陌生環境很快進入到陌生環境開始玩耍兒,
這樣的孩子多半爲迴避型依戀的孩子。
這樣的孩子安全感不足,對父母或主要教養人的依戀不夠,父母或主要教養人在不在身邊都沒有關係。
混亂型依戀的嬰幼兒
常常表現出想要親近又不願意親近。
這樣的嬰幼兒情緒常常不穩定,父母或主要教養人之間沒有形成依戀關係,成年後不容易與人親近。
對於不同類型的孩子,父母和主要教養人對待嬰幼兒需求需要及時恰當的迴應,目光溫柔,語氣平和,經常帶着愛撫摸嬰幼兒,可以幫助建立安全的母嬰依戀關係,這對嬰幼兒成年後的親密關係及事業發展息息相關!
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