從“想當然”轉爲“想孩子所想”
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曾經有一位媽媽很懊惱地給大家講了一個故事:一天她給孩子倒了一杯糖水,並告訴孩子,你要等糖融化之後再喝,這樣才能喝到很甜的糖水。轉眼的功夫,孩子卻將糖水倒在了桌子上。這位媽媽怒從中來,大聲呵斥孩子這樣做無理取鬧,不聽話,嚇得孩子縮在一邊不出聲。晚上,爸爸回家來問孩子白天爲什麼要故意
曾經有一位媽媽很懊惱地給大家講了一個故事:一天她給孩子倒了一杯糖水,並告訴孩子,你要等糖融化之後再喝,這樣才能喝到很甜的糖水。轉眼的功夫,孩子卻將糖水倒在了桌子上。這位媽媽怒從中來,大聲呵斥孩子這樣做無理取鬧,不聽話,嚇得孩子縮在一邊不出聲。晚上,爸爸回家來問孩子白天爲什麼要故意把糖水倒掉,孩子答道,因爲我想看看是不是能倒出糖來,如果倒不出就說明糖已經化掉了!教育孩子的過程中有許多“想當然”的做法事實上是錯誤的,並且錯得很離譜,正是這些想當然的行爲扼殺了孩子最深的純真。以下這些“想當然”的以爲,就充分說明了這一點。
一、認爲批評是讓孩子改掉缺點的惟一方法
對大多數持有傳統教育思想的家長來說孩子做錯事就應該受到批評,否則會養成壞習慣。但很多孩子經常被批評,也依然改正不了壞習慣。批評了不一定讓孩子完全改掉缺點,相反破壞性的批評只會把孩子的潛能埋沒,自我價值打消,毀掉孩子的自尊心。
二、認爲表揚孩子必然會使孩子驕傲自滿
孩子需要父母的陪伴、確認、表揚和鼓勵,一旦缺乏這些,孩子的自我價值就難以建立起來。對於孩子的真實行爲父母應當給予鼓勵和表揚,這纔是建立孩子自尊心、自信心的關鍵。
三、認爲孩子“懂事”後才能理解做人的道理
“孩子在學習的階段學習,其他都不用操心。”家長如是說。從此以後,孩子心裏牢記的三觀就是一切與學習無關的事情都不用負責,不會關心人,不會理解人,成長爲一個我行我素的人。
四、認爲孩子生來應當聽從家長的話
孩子會聽家長話的原因是什麼?一是孩子認爲家長的話說的對;二是孩子和家長約定好、將規則。身爲父母,應該學會與孩子平等相處,引導孩子正確思考,而不是強迫孩子聽話。我們通常認爲孩子幼小,自己身爲大人成熟穩重。我們肯定理解這些幼小的孩子,但實際是我們往往並不能琢磨透這些孩子的視角和觀點,那些孩子特有的童心,我們自以爲很懂,其實不然。
教育孩子的過程中,有哪些是家長的“想當然”?育兒專家袁倚喬爲你細數生活中你總會經歷的“想當然”,幫您從“想當然”轉爲“想孩子所想”。
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