中班遊戲你拋我接教案
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活動目標:
1、在自拋自接球基本上學習與同伴合作拋接球的技能。
2、在教師的問題引導下,反覆嘗試,反思並在練習的過程中發現並學習相互拋接球的技能。
3、不斷自我挑戰,向更高的目標努力。
活動準備:
皮球若干
活動過程:
一、開始部分:聽哨音變速跑步練習。
二、基本部分
1、幼兒自由練習自拋自接球。
反饋:剛纔你是用什麼方法接住球的?
小結:眼睛要看準球的方向,雙手要準備好接球的姿勢。
2、幼兒初次嘗試練習相互拋接球。
反饋:在兩人合作相互拋接球中,怎樣才能保證球不會掉下來?
總結:注意拋球的方向,在拋球時要努力對準對方的雙手,而對面的人也要伸出手保持接球的姿勢,並且主動接住球。
4、幼兒再次練習拋接球。
反饋:怎樣才能接到的球多呢?
教師:這次,你們可以自己選擇朋友練習,記住眼睛看哪兒、接球的要領和拋球的要領。
5、全體幼兒結伴比賽。
教師:兩個人結伴站在兩條線後,老師看看在相同的時間裏誰接到的球多。如果球中途掉了你們繼續。
三、放鬆活動:躲地雷。
教師:活動玩法是,老師在場地上滾出許多皮球,你們的腳不能被碰到,如果碰到就到場地邊休息。
教案二:你拋我接活動目標:
1、初步掌握兩人合作玩“拋接球”的基本方法。
2、在兩人配合時能做到手眼協調,反應敏捷。
3、加強合作意識,體驗合作的樂趣。
活動準備:
報紙,塑料筐。
活動過程:
1、捏紙球。
幼兒用舊報紙捏成紙球,教師提示幼兒要將紙球捏緊。
2、玩紙球。
教師:我們來玩紙球,想一想,紙球可以怎麼玩,看看誰的方法多?
幼兒自由探索玩紙球的方法,教師巡迴指導。
請幼兒示範自己的玩法,看誰的花樣多,和別人玩的不一樣。
3、遊戲“拋紙球”。
把幼兒分成兩組,各組面對面分別站在場地兩條相距3~4米的投擲線上,教師發口令,兩組幼兒把自己手中的球拋向對面投擲線,然後再把對方拋過來的球拾起拋回去。教師可用放音樂作信號。音樂開始,幼兒拋球;音樂停止,幼兒停止拋球。遊戲重複進行。
4、遊戲“你拋我接”。
教師講解遊戲的玩法與規則:幼兒兩人一組,一人手拿塑料筐,另一人將紙球投進塑料筐裏。拿筐的幼兒可以改變方向、高低,嘗試去接紙球。接到後互換角色進行遊戲。
幼兒進行遊戲。
競賽活動。幼兒分成兩組,兩兩面對面站立,一人負責拋紙球,一人負責接紙球。每位幼兒拋十個紙球,最後看看誰投進筐裏的球最多,誰就是優勝者。然後互換角色,再開始遊戲。
評選配合最佳的投球手和接球手,讓幼兒理解遊戲時相互配合協調的重要性。
5、進行放鬆活動。
教師和幼兒隨音樂做放鬆整理運動。
幼兒整理場地上的報紙碎片,活動結束。
教案三:《你拋我接》
【活動目標】
1、初步掌握兩人合作玩拋接球的方法。
2、加強合作意識,體驗合作樂趣。
【活動準備】
球、塑料筐
【活動過程】
1、玩球,引導幼兒自由探索玩球的方法,看誰的花樣多,和別人玩的不一樣。
2、玩拋接球遊戲,幼兒分成兩組,面對面分別站在場地兩條相距3—4米,投擲線上,教師發口令,幼兒把手中的球拋向對方,對方再拋回來。(反覆練習)
3、遊戲“你拋我接”。
(1)教師講解遊戲的玩法與規則:幼兒兩人一組,一人手拿框,另一人將球投向框裏。拿框的幼兒可以改變方向、高低,嘗試去接球。接到後互換角色進行遊戲。
(2)幼兒分成兩組,兩兩面對面站立,一人負責拋球,一人負責接球。每位幼兒拋十個紙球,最後看看誰投進的框裏的球多,誰就是優勝者。然後互換角色。
(3)評選配合最佳的投球手和接球手,讓幼兒理解遊戲時的相互配合協調的重要性。
4、進行放鬆活動。
(1)教師和幼兒隨着音樂做放鬆整理活動。
(2)幼兒整理操場上的碎紙片,活動結束。
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