【大班詞語接龍遊戲教案】幼兒園詞語接龍教案
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活動目標:
(1)掌握遊戲玩法,能根據詞語中的字進行接龍,豐富詞彙量。
(2)遵守規則,認真傾聽同伴的回答在進行接龍,培養良好的傾聽習慣。
活動重難點:
活動重點:讓幼兒能夠通過遊戲豐富詞彙量;
活動難點:能夠根據詞語中的字進行詞語接龍;
活動準備:
詞語卡片若干
活動過程:
(1)教師出示一張詞語卡片,請幼兒根據詞語的第二個字進行組詞,並把第二個詞的卡片傑在第一張後面,依次接龍,引導幼兒發現遊戲的玩法和規則。
(2)教師請個別幼兒示範遊戲,激發幼兒參加遊戲的興趣。
(3)幼兒自由組合進行遊戲,要求幼兒遵守規則,認真傾聽同伴的回答在進行接龍,培養良好的傾聽習慣。豐富幼兒的詞彙。
(3) 延伸:回家和爸爸媽媽一起遊戲。
教案二:《詞語接龍》活動目標
1、激發幼兒對接龍遊戲的興趣,掌握遊戲玩法。
2、遵守規則,認真傾聽同伴的回答在進行接龍,培養良好的傾聽習慣。
3、能根據詞語中的字進行接龍,豐富詞彙量。會首尾相接的方法又快又準地進行詞語接龍。
教學重點、難點
能根據詞語中的字進行接龍,豐富詞彙量。會首尾相接的方法又快又準地進行詞語接龍。
活動準備
課件、圖片、詞語卡片若干個、球兩個
活動過程
一、律動《蝸牛與黃鸝鳥》
導入:老師知道小朋友們最喜歡看《喜羊羊與灰太狼》這部動畫片,對嗎?今天吳老師就帶小朋友到羊村去看一看,羊村裏又發生了什麼事情。
《出示課件》今天慢羊羊村長給小羊們佈置了一個任務,讓小羊們仔細觀察在羊村裏都能找到那些東西。我們來看一看,喜羊羊找到了什麼?美羊羊找到了什麼?沸羊羊找到了什麼?懶羊羊找到了什麼?請把小羊們找到的詞語按順序排列起來。好,我們來讀一讀,請再來讀一遍,這一遍請小朋友們動腦筋想一想,這些詞語有什麼聯繫呢?(介紹詞語接龍)這種遊戲叫做詞語接龍遊戲,也就是前一個詞語的後一個字,作爲下一個詞語的字頭。他可以是相同的字,也可以是不一樣的字,但讀音相同的也可以玩接龍遊戲。我們剛纔讀這些詞是詞語接龍,小朋友們我們在平時學過成語接龍“四字爲一個詞語”遊戲方法都是一樣的,一會我們爲大家展示一下好嗎?
二、遊戲
1、《圖片排序》
慢羊羊村長說小朋友們非常聰明,也想佈置一個任務,來考考大家。你們願意接受這個任務嗎?(出示圖片)請小朋友們按照詞語接龍的順序排一排,找小朋友認一認圖片,誰願意接受挑戰到前邊來排一排。進行比賽看一看哪一組小朋友排的又快又準。 白雲—雲彩—彩虹—紅花
(出示下一組圖片)找小朋友排序進行比賽,進行比賽看一看哪一組小朋友排的又快又準。 刷牙—牙齒—齒輪—輪船
小結:小朋友真棒順利的完成了慢羊羊村長交給的任務,而且挑戰成功,現在老師也想考一考小朋友們,我說一個詞語你們來接龍,看誰接龍接的快又好。
2、詞語接龍比賽:接的越多越好,注意不要重複使用。 例如:黑白……
人民……等等
3、分組比賽:燈籠對和火車對 要求:以燈籠和火車爲詞語接龍,看一看那組小朋友接的最多,評出獲勝的一組進行獎勵。燈籠…… 火車……
三、遊戲《接力運球》
四、擴展《成語接龍》遊戲
剛纔吳老師說過了不但有詞語接龍,還有成語接龍對嗎?今天我們爲大家展示一下我們平時積累的成語接龍吧。一人一句接龍(一鳴驚人……)
五、總結
今天我們的小朋友表現的棒極了,而且說了這麼多的詞語接龍,在我們的生活中還有好多好多這樣詞語可以玩這種接龍遊戲,這就需要小朋友在平時多讀書,多增加詞彙量,就可以玩這種遊戲了。回家和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起玩一玩接龍遊戲,看誰說的多。
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