寶寶語言發育遲緩怎麼辦

大多數嬰兒在大約十二個月大的時候說出他們的第一個字，或者能清楚的說出好幾個詞彙。從那時起，他們的語言發展和詞彙開始飆升。大多數2歲的幼兒表達能力和詞彙量都有提高。過完2歲生日後，他們日益增多的複雜句子、想法和問題會像泡泡一樣冒出來。

貴人語遲？？？

學會說話是孩子發展的自然組成部分，許多因素都會影響孩子的語言發展，其中包括基因、出生順序還有與父母之間的互動。如果2歲的幼兒還不能不開口說話，但是他很健康活潑，能夠聽懂你說的話並進行非語言交流，那麼基本上可以判斷爲“語言發育遲緩”，而並不是老人們常說的貴人語遲。

正常孩子語言發育的順序：

2週歲時，幼兒能說出2個詞組成的句子；能聽懂簡單的指令，會重複在交談中聽到的詞彙。

3週歲時，幼兒能夠說出3個詞組成的句子；能聽懂有2個或者3個步驟的指令；能認出並區分開常見的物體和圖片；能聽懂大部分和他說的話。外人也能聽懂他在說什麼。

口吃怎麼辦？

某些孩子，如果語言表達能力沒有跟上思考的速度，會在一段時間內出現口吃的情況，通常這不代表他將來有語言問題，口吃的症狀會隨着時間消失。學齡前孩子說話口吃不清、結巴、重複字詞或語序混亂，這都屬於正常的語言不流利的階段。

家長不要急於讓孩子開口，會使他膽怯，不敢開口，不要給他施加壓力。可以通過圖書、歌曲或簡單的兒歌給孩子刺激。孩子試着把思想和運動能力統一起來。平時用清晰的語言和孩子交流、閱讀。不要過度糾正或幫他說完一句話，這個階段很快會過去。如果孩子嚴重口吃或者說話停頓，當他想把話說出來的時候，臉上表情很奇怪，也可以去兒童醫院言語發育專科進行言語評估。

2歲半左右的幼兒有以下症狀，需要專門諮詢“言語發育科”的醫生：

說的話令人很難理解；

不會說2個詞的句子；

聽不懂簡單的指令。

對孩子進行語言評估，很重要的是要把表達和語言區別開。表達是能夠讓人理解的話語，而語言是圍繞交流溝通，包括表達（說）和接受（理解）展開的思想功能。聽力損失、發育遲緩和缺乏詞彙刺激是引起兒童表達障礙的常見原因。及早的發現這些問題能夠幫助孩子預防將來發生會影響學習的語言問題。

言語發育引導

嬰兒的語言學習過程分爲多個階段，嬰兒6~7個月大的時候，家長的參與變得更爲重要，這時候嬰兒開始模仿說話的聲音。早期專注於簡單、有用的詞彙，對寶寶的整體語言發展是有益的。

1、重複音節的簡單單詞。

嬰兒的第一個詞通常是對他們很重要的詞，例如“mama”、“baba”、“dada”。大多數嬰兒的單詞都是重複的音節，而且是相當簡單的單詞。

要學會說一個真實的詞，他們必須將它與某些東西聯繫起來。比如， 寶寶不會說“胡蘿蔔”作爲他的第一句話，因爲他可能不知道胡蘿蔔是什麼。但他會說“媽媽”，因爲他媽媽總是在附近，他知道這個詞是什麼意思。用語言表達他熟悉的玩具和物體，儘量前後保持一致，如果你今天告訴孩子家裏的寵物是“貓”，明天不要改成“咪咪”。

2、選擇繪本、圖片、圖畫書。

教會寶寶說話，首先從一個字到一個詞。讓寶寶說出一個詞，首先告訴他們這個詞的“意思”，有助於他們學會更快地說出這個詞。嬰兒在理解描述關係，感受或行爲的詞語之前，通常會理解對象和人。如果寶寶說出一個特定的單詞，比如“狗”作爲他們的第一個單詞，那麼用它來圍繞它們。帶圖的卡片和繪本閱讀關於狗的故事，在路上指出狗，並且每當你展示狗的照片時，通過說“狗”這個詞反覆建立單詞聯想。重複和強烈的單詞聯想會增加孩子的發音速度。

繪本、卡片可以幫助強化語言的過程，幫助孩子初步理解“每個東西都有名字”這件事。選擇比較大的紙板書、布書或者塑料書等等，這樣可以讓他們自己翻頁，愛可以找一些簡單但色彩鮮豔的物體圖像給孩子去辨認。

3、讓寶寶參與進來

無論是給寶寶讀繪本還是跟他對話，要創造大量的機會讓他參與進來。提出問題，等他回答。或者讓他主導，如果他說“dada”，那就跟着重複，然後看他是什麼反應。在教你的寶寶“鼓掌”這個詞時，演示如何鼓掌和鼓勵。同樣的過程伴隨着像“擁抱”或“親吻”這樣的動作詞。除了熟悉這個詞，你的寶寶還會知道這些詞表達了欣賞（拍手）和愛（擁抱和親吻）。

4、用寶寶的觸覺來教會單詞。

嬰兒已被證明可以將觸摸與單詞聯繫起來，並且在觸摸時通常會更好地說話。許多嬰兒在被觸摸時甚至可以改善他們的單詞聯想。

例如，每次你說“腳”這個詞時觸摸一隻嬰兒的腳有助於他們在說話之前理解一隻腳是什麼，並且可以增加他們試圖重複這個詞的可能性。還可以與寶寶一起玩遊戲，並進行文字遊戲和手指遊戲，激活他們所有的感官。讓寶寶充滿活力，讓他們能夠更好地處理你所說的話。

開發寶寶的“演講模式”

大多數嬰兒在9到14個月之間說出他們的第一個字，有時候寶寶的第一個字取決於他們所處的環境類型。孩子快滿1歲時，會開始傳達自己的需求，比如用手指，或者向他的目標物爬或者打手勢。

1、從小就讓寶寶接觸語言。

在嬰兒開始爲自己說話之前，他們就能理解一個人何時向他們說話。在此之前，她可能整天重複一個音，甚至連續幾天只發一個音，然後纔開始練習下一個音。但是他對你發出的聲音更有反應，會試着跟隨你的指引。從很小的時候起，他們就能理解單詞和聊天或其他不連貫聲音之間的區別。嬰兒可以開始按字詞對事物進行分類，即使他們不理解這些詞語的含義。

爲了幫助您的寶寶，從很小的時候就可以開始與他們交談，並儘可能多地接觸他們的語言和詞彙。

2、演示語音模式。

進行“嬰兒談話”可以幫助您與孩子建立聯繫，儘管它有助於培養語言有時會產生問題。然而，大多數專家都認爲，嬰兒說話，或者說比正常情況更高的說話，是有益的，因爲它有助於吸引嬰兒的注意力。

在和嬰兒對話時，語速要放的更慢，這有助於寶寶更好地辨別語言模式並形成他們自己的語言。對寶寶說話很有幫助，因爲它有助於寶寶在語言測試中感覺更舒服，可以引導年齡較小的語言發展。

通過與寶寶交談然後等待他們迴應（即使這只是咿咿呀呀）與寶寶交談，有助於寶寶從baby學語過渡到形成真實的單詞。

3、爲孩子演示各種語言類型。

在他們的早期階段，家庭成員之間的對話，父母可以有意識創造一個語言環境。簡單的對話，例如與寶寶進行片面對話。還可以嘗試通過讓您的孩子在房間裏，爸爸媽媽之間的對話，引導寶寶對於不同的節奏和語音細微差別。

在對話中還可以包括家裏年齡較大的孩子，嬰兒可以看到成人和孩子的說話方式不同。在大多數情況下，寶寶會注意到孩子的講話與成人不同，會更加註意語境語意，都是促進孩子語言發育的方式方法。