尹建莉:孩子口吃怎麼辦?
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我不知道造成這一現象的原因是什麼?請問您有什麼好的方法可以幫助他糾正口吃的不良習慣?
你的孩子出現口吃這個毛病,多麼需要家長的理解和幫助,而你現在卻“焦躁不安和痛苦”,還“常常訓斥孩子”,這幾乎就是在固化他的毛病,不給他改善的機會,生硬地把他往“口吃”的人堆裏推。
我的書《最美的教育最簡單》63頁的《嚴厲教育是危險教育》中的故事看一看,那個故事講了尿牀一件小事是如何毀滅一個聰明漂亮女孩的一生的,是真事。希望你能引以為戒。
同時,這本書中第58頁中記載過這樣一件事情:有一位媽媽,她兒子3歲,説話吐字雖不太清晰,但是很流利,媽媽一直沒覺得孩子説話有什麼問題。可有一天,家裏來個親戚,説孩子口齒不清楚,原因是説得太快,要孩子説話慢慢地、一個字一個字地説,還做了示範,並不停地糾正孩子。結果第二天,孩子就一個字一個字説話,説得很慢,臉上有緊張的神情,而且還有點結巴。
媽媽急了,説怎麼結巴了,慢慢説,不要急。孩子就更緊張,更是一個字一個字地慢慢往外蹦着説,結巴得更嚴重!親戚走後,媽媽告訴孩子可以像以前那樣説話,沒問題。但孩子卻不能馬上改回來,説話一下變得很少,只要開口,總是慢吞吞的,還是有些結巴。媽媽再不敢提如何説話的事,過了好久,孩子才克服了結巴的問題,但流暢程度似乎不如以前。
中國傳統文化講“道法自然”,這其實是一個普世法則。可我們現在在養兒育女的問題上,做了太多反自然的事。幾乎孩子所有的生活細節,都恨不能用人力來控制。如果能夠理解“不管就是最好的管”,那麼很多這類問題根本不會出現吧。
另外,這一件事反映了你家庭教育中應該存在系統問題,你需要解決的應該不僅僅這一項,孤立解決只能是揚湯止沸,很難做到釜底抽薪。即使通過強行糾正把這個問題解決了,別的問題又會出現,按下葫蘆翻起瓢。希望你不要急,靜下心來先把我的兩本書讀兩三遍,然後再讀讀別的書。你自己成長了,孩子就成長得優秀了,“口吃”的問題會自然消失。
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