小班語言快樂的小紅鞋教案
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1、理解故事內容,能有節奏地念這首兒歌。
2、學習理解“快樂、愉快、高興”;詞的共同意思。學習用短句表達如:“你是誰呀?”;。
3、體驗學習故事活動的快樂。
活動準備:故事,圖片,一雙小紅鞋,印有小鞋的畫紙。
活動過程:1、出示一雙小紅鞋,激起幼兒興趣。
2、師:這雙小紅鞋被一隻小花狗買走了,後來發生了許多許多事,你想知道嗎?
3、教師邊出示圖片,邊講故事。
4、教師對故事內容進行提問。
5、請幼兒給自己的小鞋塗上紅色。
6、展示幼兒的作品。
附:快樂的小紅鞋
小花狗買回一雙小紅鞋,紅幫、紅底、紅絲帶。朋友們都有說,小花狗的紅鞋真漂亮。
小花狗穿上小紅鞋,擡起頭,挺起胸,背過手,邁着方步走了起來。朋友們又說,小花狗,真神氣。
突然,小花狗大踏步地走進綠草地,他腳上的小紅鞋踩倒了一片又一片青青的小草,踩壞了一朵又一朵鮮豔的野花。
朋友們說:“小花狗,你不該踩壞小草和野花!”
小花狗不好意思地說:“這……這……”他費了好大勁才從草地裏走出來,可是,腳下卻發出一陣“咯咯咯”;的笑聲。第二天,小花狗想去看望小花貓,他又穿上了他的小紅鞋,可是,小紅鞋卻帶着他一直向一棵蘋果樹走去,而且,不費什麼力氣就走到了樹上。又把樹枝“咔嚓咔嚓”;踩斷了許多,紅紅的蘋果也掉了一地。
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