【幼兒園盤子畫教案】幼兒園中班盤子畫教案 幼兒園美術教案盤子畫
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幼兒園盤子畫教案。盤子畫也是一種藝術的形式,讓幼兒在盤子上畫上自己喜歡的裝飾,會讓幼兒有成就感,也可與鍛鍊幼兒的耐心,培養幼兒整潔的創作習慣,讓幼兒感受盤子畫的美。
幼兒園盤子畫教案:盤子畫
活動目標
1、運用線條、圖形進行有規律地裝飾盤子。
2、體驗裝飾畫的線條美與規律美。
3、養成幼兒耐心、細緻、整潔的創作習慣。
活動準備
1、油性記號筆、圓形紙盤若干。
2、教師製作的盤子展。
3、盤子實物、各種盤子圖片。
活動過程
1、觀看各種圖片,激發幼兒活動的興趣。
今天我們班開展"美麗盤子展銷會",請小朋友們看看這些盤子美嗎?美在哪裏?
你們最喜歡哪個盤子?爲什麼?
2、出示範例,體驗並感受作品的美。
師:今天老師這裏也有些盤子畫,你們看看和剛纔的盤子畫有什麼不同,這些盤子畫有什麼特點?
引導幼兒觀察運用線條、圖形混合裝飾的方法。瞭解有規律排序的方法,從而解決重難點。
(1)引導幼兒觀察盤子上有哪些圖形與線條,在盤子的什麼位置?幼兒邊講老師邊出示有關的線條、圖形。
(2)啓發幼兒發現裝飾畫的排列特點:(從圖案、排列等方面分析)強調有規律排序,間隔開的花紋時一樣的(形狀、大小都是一樣)
(3)教師小結示範各種線條、圖形的運用。
師:你們想不想也自己設計一個美麗的盤子啊?那等會老師每人發一個白盤子請你們和自己的爸爸媽媽一起設計,設計的時候請注意運用上這些規律和線條。
3、幼兒創作,教師巡迴指導。
(1)鼓勵幼兒大膽想象,富有個性地創作。
(2)提醒幼兒運用線條、圖案的組合進行裝飾。
(3)鼓勵能力強的幼兒注意圖案與排列的創新;幫助能力弱地幼兒選擇簡單的線條與圖案進行簡單的裝飾。
(4)強調保持桌面、畫面整潔。
4、欣賞交流,體驗成功的快樂。
運用多維評價方式講評作品。(你喜歡那幅作品?能與同伴分享你的感受嗎?)重點引導幼兒運用有規律排序進行裝飾的技能。
活動反思
在整個活動過程中,孩子的表現比較積極,都很投入的在裝飾自己的盤子瓶,而且有的孩子還創造性的做出了與老師不一樣的形狀,還有的幼兒做出了娃娃的臉來,從這點可以看出我們班的孩子想象力比較豐富,有一定的創新能力。在這方面是孩子啓發了我,是他們的作品提醒了我,我很慚愧自己沒有發揮好教師的引導作用,首先是作爲教師用的範例"盤子"做的比較小,課後經過老教師的指導,我知道出示的盤子一定要大,可以從點、面、線等方面來啓發幼兒。我自己經過反思,還發現有一個不足之處,《綱要》中提出:在藝術活動中,要指導幼兒利用身邊的物品或廢舊材料製作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動。那麼,作爲一次裝飾盤子的活動,我想幼兒的裝飾興趣會更濃厚。同時,在裝飾主題上,如果教師給出幾個裝飾的主題,如海底世界、秋天的圖畫等等,那麼幼兒創造性思維會被激發,定能裝飾出內容更爲豐富的作品來。
幼兒園盤子畫教案:欣賞盤子畫
活動目標
1、引導孩子觀察盤子,感受盤子藝術的美。
2、嘗試運用顏料、簡單的圖形裝飾盤子,初步感知盤子畫的特點。
3、感受裝飾盤子、創作盤子的樂趣。
活動準備
各種顏色的顏料、各種盤子圖片、塑料盤子。
活動過程
一、談話導入活動
1、運用談話“生活中不的盤子”引出各種盤子畫。
2、幼兒觀察盤子,感受盤子的美。
問:你見過的盤子長什麼樣,這些盤子裏你最喜歡哪一個?
二、欣賞盤子畫,感知盤子畫的裝飾特點。
1、出示盤子,瞭解盤子圖案,環形裝飾的特點、中間向四周擴散的裝飾特點等。
2、瞭解盤子畫的作畫規律(連續性)。
問:這個盤子的中間圖畫有什麼規律?周圍盤子邊緣圖案又有什麼規律?
3、小結:這些盤子都很漂亮,他們中間都是一個擴散型的圖案,周圍都是環形的圖案。
三、教師示範。
1、講解操作步驟。
2、引導幼兒掌握正確握筆、下筆的方法,作畫中要注意的事項。
四、幼兒操作,教師巡迴觀察指導。
五、將幼兒完成的盤子放在區域內展示。
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