中班語言傘兒傘兒撐起來教案
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2、生活長長的、方方的、圓圓的物品。
活動過程: 一、圖片導入,鋪墊mp3/ target=_blank class=infotextkey>兒歌師:有一片非常熱鬧的草坪,我們來看一看都有誰?(出示圖片)(辣椒、瓜子、檸檬、糖果)師:那他們都是什麼味道呢?(辣椒是辣辣的)師:那我們叫它辣辣的朋友,(糖果是甜甜)師:那我們叫它(甜甜的朋友)師:他們在草坪上開心的做遊戲,可是,突然,轟隆轟隆打雷了,嘩啦嘩啦下雨了,怎麼辦呢?怎麼樣才能讓他們既能在草坪上玩遊戲,又不會被雨淋溼呢?(傘兒、雨衣等)師:我們來看一看是誰先來幫助他們了。(出示圖片)(傘兒)師:傘兒還要和他們做遊戲呢,聽聽傘兒是怎麼說的師:轟隆轟隆打雷了,嘩啦嘩啦下雨了,傘兒傘兒撐起來,甜甜的朋友請進來,傘兒請那個朋友進來了啊?幼:糖果師:再來聽一聽,轟隆轟隆打雷了,嘩啦嘩啦下雨了,傘兒傘兒撐起來,辣辣的朋友請進來,傘兒請那個朋友進來了啊?幼:辣椒師:這次,小朋友和傘兒一起說,好不好?轟隆轟隆打雷了,嘩啦嘩啦下雨了,傘兒傘兒撐起來,香香的朋友請進來,(依次進行)
師:太陽出來了,傘兒收起來。
二、分角色進行遊戲,穩固mp3/ target=_blank class=infotextkey>兒歌師:現在老師,要變變變,把你、你、你變成辣椒,你們就是?(辣辣的朋友。把你、你、你、變成糖果,你們就是(甜甜的朋友)、、、、師:好,我們來聽一聽傘兒是怎麼說的師:轟隆轟隆打雷了,嘩啦嘩啦下雨了,傘兒傘兒撐起來,辣辣的朋友請進來,依次進行。三、鏈接生活經驗,對物品進行分類。師:這麼漂亮的草坪,還有很多朋友也想來玩遊戲,我們來看一看,都有誰?(出示教具)師:請小女生選一個你喜歡的朋友,請小男生選一個你喜歡的朋友。師:可以看一看,摸一摸,它是什麼形狀的,是長長的?還是圓圓的?還是方方的?師:小朋友可以互相說一說師:好了,老師請幾個孩子,到前邊來說一說,你手裏的朋友是什麼形狀的。請個別幼兒示範說,並把話說完整,什麼什麼是什麼的。師:好,傘兒要和你們做遊戲,聽一聽傘兒是怎麼說的師:轟隆轟隆打雷了,嘩啦嘩啦下雨了,傘兒傘兒撐起來,方方的朋友請進來,師:你們和老師一起說,好嗎?師:轟隆轟隆打雷了,嘩啦嘩啦下雨了,傘兒傘兒撐起來,圓圓的朋友請進來,最後,太陽出來了,傘兒收起來。師:好了,把朋友們,輕輕的送回去把四、拓展。遷移生活已有經驗,擴散思維大膽想象。師:那我們身邊還有什麼東西是圓圓的,或是方方的,或是長長的呢?誰來說一說?請個別幼兒自由說,提提示幼兒把話說完整,我是什麼的什麼。師:聽聽看,這次傘兒說的是什麼?師:轟隆轟隆打雷了,嘩啦嘩啦下雨了,傘兒傘兒撐起來,圓圓的朋友請進來。師:如果你能說出,你是圓圓的什麼,你就可以到傘兒的下面了哦。五、延伸
還可以說什麼是長長的、軟軟的、甜甜的、等等。(幼兒教育)
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