大班語言大傘和小傘教案
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活動目標:
1、通過觀察畫面、學習講述、討論,並理解故事內容。
2、通過同伴互動,比較幼兒對畫面的不同描述,提高幼兒的語言表述能力。
3、體驗小動物在雨天共傘的快樂情趣,學會在生活中團結友愛,關心他人。
活動重點:
1、通過觀察畫面、學習講述、討論,並理解故事內容。
2、通過同伴互動,比較幼兒對畫面的不同描述,提高幼兒的語言表述能力。
活動難點:
體驗小動物在雨天共傘的快樂情趣,學會在生活中團結友愛,關心他人。
活動準備:
一、故事《大傘和小傘》圖片兩套,各8張。
二、配樂故事光盤。
活動過程:
一、帶領幼兒入場,導入課題。
師:今天,老師給你們帶來了一個故事,名字叫《大傘和小傘》。
二、教師引導幼兒逐幅觀察圖片,講述圖片內容。
(一)出示圖片第1、2、3頁,教師講述故事的開頭部分
1、請幼兒學說刺猥的對話:把你的小傘收起來吧,到我的大傘下面來。
2、教師:他們還會遇到誰?
(二)出示圖片第4、5頁,引導幼兒運用已有的經驗講述圖中的內容。
1、師:田鼠和刺猥遇到了誰?
2、師:小狗和刺蝟誰的個子高?誰的傘大?
3、師:小狗對田鼠和刺猥說了什麼?
4、刺猥和田鼠是怎麼做的?
(三)出示圖片第6、7頁,繼續引導幼兒觀察講述圖片內容
1、師:田鼠、刺猥和小狗又遇到了誰?
2、師:黑熊和小狗誰的個子高?誰的傘大?
3、師:黑熊對他們說了什麼?
4、師:田鼠、刺猥、小狗是怎麼做的?
(四)引導幼兒用猜測的方式講述故事的結局。
1、師:小朋友們猜一猜,四個小夥伴合撐着一把傘往前走,還會發生什麼事呢?
2、師:我們還是來看看圖片吧!
三、幼兒分組觀察圖片,講述圖片內容
1、教師鼓勵幼兒兩兩結伴,自選一張圖片互相討論,講述圖片的內容。
2、按照圖片的順序,每張圖片請一名幼兒拿着圖片站到前面來講述。
四、教師帶領幼兒一起完整欣賞配樂故事。
1、教師:黑熊爲什麼要請小狗、刺蝟、田鼠躲到他的大傘下面?
2、教師:如果下雨的時候,你發現小夥伴沒帶傘,你會怎麼做?
五、延伸活動:情境表演
教案二:大傘和小傘活動目標:
1、引導幼兒理解故事的主要內容,學說兔寶寶和兔媽媽換傘時的對話。
2、激發幼兒看圖講故事的興趣。
3、引導幼兒細緻觀察畫面,積發幼兒的想象力。
4、喜歡並嘗試創編故事結尾,並樂意和同伴一起學編。
活動重難點:
教學重點:學會用禮貌用語,尊敬長輩。
教學難點:看圖說話。
活動準備:
大、小雨傘各一把;圖片4張。
活動過程
活動一:遊戲
1、出示大、小雨傘各一把,問:這是什麼?它們有什麼不同?
2、誰來幫老師挑選一把雨傘?爲什麼給老師挑選大雨傘而不挑小雨傘?
3、請幼兒分別撐一撐這兩把傘,感覺上有什麼不同?
活動二:看圖講故事
1、引導幼兒觀察圖一,問:
①圖上有誰?
②它的手上拿着什麼?
小結:兔媽媽左手撐着大傘,右手拿小傘。走去幼兒園接兔寶寶回家。
2、引導幼兒觀察圖二,問:
①兔媽媽撐起了什麼傘?兔寶寶呢?
②這樣可以嗎?爲什麼?
③怎麼辦?你們有什麼好辦法?請說說。
小結:兔媽媽撐着小傘,雨水把兔媽媽的衣服淋溼了;兔寶寶撐大傘走也走不動。
3、引導幼兒觀察圖三:問:
①兔寶寶也想出了一個好辦法,你們知道兔寶寶是怎麼和媽媽說的呢?(媽媽,請您跟我換一下傘好嗎?)
②請個別小朋友扮演兔媽媽和兔寶寶練習換傘的對話。
小結:兔寶寶主動和兔媽媽換小傘。
4、引導幼兒觀察圖四,問:
你們看看現在怎麼樣?
小結:兔媽媽撐起大傘帶着撐着小傘的兔寶寶高高興興回家了。
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