中班數學認識厚薄教案
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1、感知6以內的數。
2、通過觀察比較正確認識和區分物體的高矮和厚薄,能將物體按高矮和厚薄排序。
3、在比較的過程中,逐步養成仔細觀察的習慣。
活動準備:
教具:圖片,厚薄不一的書5本。
學具:幼兒用書第32頁,筆。
活動過程:
1、集體活動。
(1) 鞏固認識高矮,按高矮排隊。
請三位高矮不同的幼兒站到前面來,讓大家觀察比較,可以由高到矮或由矮到高有序地排隊。
再請5——6位高矮不同的幼兒上來,讓他們目測比較高矮排序。
(2) 認識厚薄。
出示厚薄不一樣的書本,提問:這裏有什麼?有多少?它們有什麼不一樣?啓發幼兒用比較和目測的方法認識書本的厚薄,再請幼兒上來比一比排一排,學習按厚薄給書本排序。(從薄到厚、從厚到薄。)
2、操作活動。
(1) 引導幼兒看圖說一說:圖上有什麼?哪個厚?哪個薄?並認讀漢字:厚薄,並在厚書旁邊的圓圈裏圖上黃顏色。
(2) 觀察比較彩色格子的長短,說說:哪個顏色的格子最長?哪一種最短?並按從長到短的順序在右邊的格子裏寫上寫上數序。
(3) 啓發幼兒按數序提示給格子塗色。
3、活動評價。
讓幼兒講述自己的操作材料,教師表揚正確排序並大聲講述的幼兒。
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