幼兒園中班數學認識寬窄教案
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引導幼兒認識寬窄,在比較中區分寬窄。
引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。
發展目測力、判斷力。
活動準備:1、經驗準備:知道比較物體的方法(重疊法,並列法)。
2、物質準備:電腦、課件,各種寬窄不同的紙板若干,活動室置放寬窄不同的物體。
活動過程:一、小客人“皮皮”導入活動:(課件)
1、出示各種紙板,引導幼兒觀察並發現紙板的不同。
2、介紹活動材料,提出操作要求。
二、遊戲:幫助小客人(課件)
1、啓發幼兒用不同方法比較寬窄。
2、引導幼兒按意願分組比較各自的紙板,交流比較結果。
關注點:幼兒會用正確方法比較物體的寬窄。
三、遊戲:小小修路工(課件)
幼兒同寬窄不同的紙板拼搭各種路,並比較寬窄。
四、遊戲:超級變變變(課件)
1、幼兒按指令出示自己手中寬、窄不同的紙板。
2、幼兒按要求出示後,再相互比較寬窄。(瞭解寬窄的相對性和可變性)。
關注點:幼兒知道物體特徵的相對性和可變性。
五、遊戲:找找看
尋找課件、教室中寬窄不同的物體。
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