【幼兒園賽龍舟教案】幼兒園體育賽龍舟教案 幼兒園小班賽龍舟教案
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幼兒園賽龍舟教案,賽龍舟是端午節的一個傳統,讓幼兒感受一下賽龍舟的遊戲,鍛鍊幼兒的腿部協調能力,讓幼兒體驗團隊合作的樂趣,也瞭解了我國傳統節日端午節的一些基本習俗。
幼兒園賽龍舟教案:賽龍舟
活動目標
1、鍛鍊幼兒的腿部力量和協調性。
2、體驗團結協作的樂趣,培養競爭意識。
活動準備
1、觀看賽龍舟的錄像
2、節奏輕快的音樂,收錄機
3、紅旗一面
活動過程
一、準備活動
聽音樂,師生一起做模仿動作(體育項目)
游泳(活動上肢) 射擊(弓箭步,左右開弓) 乒乓球(半蹲,體轉) 競走(全身運動)體操(放鬆運動)
二、“開龍舟”遊戲
1、幼兒自由結伴五人一組,後面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服,蹲着向前走。(老師只交待“開龍舟”遊戲的基本玩法,讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使“龍舟”前進的技巧)
2、老師觀察:幼兒自由結伴的情況。開龍舟遊戲時,幼兒能否步調一致,有節奏地蹲着向前走。
3、集中幼兒一起說說,“開龍舟”遊戲玩得怎樣
師:小朋友,“開龍舟”的遊戲好玩嗎?你們玩得怎樣?
幼:我們“開龍舟”時有一個小朋友掉隊了,他沒跟上。
幼:前面的小朋友走得太快了。
師:那麼怎樣讓“龍舟”上的小朋友走得一樣快慢,讓“龍舟”順利地開起來呢?
幼:要一起走。
幼:要喊口令
幼:喊1、2、3、4……
幼:喊加油、加油……
師:如果速度一致,有節奏地走,“龍舟”是不是就能開得快呢?小朋友們再試一試。
4、幼兒再玩“開龍舟”遊戲
幼:我們還要一起出同一個方向的腳。
師:你們小組商量,一起先出左腳,還是先出右腳?
5、幼兒第三次玩“開龍舟”遊戲
老師觀察,幼兒遊戲的情況,進行個別指導。
三 、競賽遊戲:賽龍舟
過渡語:小朋友們的龍舟開得很好,(出示紅旗),下面我們來進行龍舟賽,看哪條龍舟最先到達紅旗處,就算勝利。
1、幼兒五人組龍舟,並排從起點出發,開展龍舟賽。
2、加大難度,八人一組,十人一組組成龍舟,再次比賽。
四、放鬆整理活動
幼兒園賽龍舟教案:體育教案賽龍舟
活動目標
1、學習下蹲走,鍛鍊腿部力量和協調性。
2、體驗團結協作的樂趣,初步競爭意識和熱愛祖國的情感。
活動準備
1、節奏輕快的音樂。
2、龍舟頭飾8個。
3、小紅旗1面。
活動過程
一、準備活動
1、談話導入:
小朋友,你們喜歡做遊戲嗎?今天這節課老師教小朋友做一項非常有趣的體育遊戲,想不想做呀!在做遊戲之前先跟老師來運動運動做做熱身操好不好?
2、 聽音樂,師生一起做模仿動作(體育項目)游泳操(活動上肢)射箭操(弓箭步,左右開弓)乒乓球操(半蹲,體轉)競走操(全身運動)。
二、"開龍舟"遊戲
1、談話揭題:
今天這節課我們就來玩《龍舟比賽》的體育遊戲,哪個小朋友知道什麼是"龍舟"?
2、老師出示掛圖,向幼兒介紹《龍舟比賽》。過渡語:要想進行龍舟比賽,我們先要學會怎麼 "開龍舟"。
3、幼兒四人一組,後面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰蹲着向前走。(老師只交待"開龍舟"遊戲的基本玩法,讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使"龍舟"前進的技巧)4、集中讓幼兒一起說說,"開龍舟"遊戲玩得怎樣?遇到什麼困難?怎樣才能使龍舟開好?
①大家要一起走。
②要一起喊口令。
③還要一起出同一個方向的腳。
師:如果大家速度一致,有節奏地走,"龍舟"是不是就能開得快呢?小朋友們再試一試。
5、幼兒八人一組再玩"開龍舟"遊戲老師觀察幼兒遊戲的情況,進行個別指導。
三、競賽遊戲
賽龍舟過渡語:現在小朋友們的龍舟開得很好了,下面我們來進行龍舟比賽,看哪條龍舟最先到達終點,就算勝利。
1、幼兒從起點出發,開展龍舟賽。
2、給勝隊表揚鼓勵。
四、放鬆整理活動
1、師:小朋友,我們剛纔進行了龍舟比賽,大家表現真不錯!現在是不是有點累呀!下面我們就來放鬆放鬆,跟着老師來:
甩甩手,轉轉頭,扭扭腰,踢踢腳,拍拍腿,深呼吸。
2、整隊回教室。
幼兒園賽龍舟教案:《賽龍舟》
設計意圖
端午節是我國傳統佳節之一,而“賽龍舟”是我國一項歷史悠久的水上競技活動。爲了讓孩子感受濃郁的節日氣氛,培養孩子熱愛家鄉的情感,結合本學期主題活動《美麗的家鄉》,從孩子們的興趣點--賽龍舟出發,鍛鍊孩子們腿部能力,增強合作精神,感受賽龍舟團結一心、步調一致的精神,爲此我設計了本次體能活動《賽龍舟》。
活動目標
1、通過活動,讓幼兒知道端午節是我國傳統佳節,而“賽龍舟”是我國一項歷史悠久的水上競技活動。
2、通過體能遊戲,讓幼兒體驗賽龍舟團結協作的樂趣,步調一致的精神,培養幼兒的競爭意識。
活動準備
1、觀看賽龍舟的錄像
2、節奏輕快的音樂,收錄機
3、紅旗一面
4、龍舟四艘
5、紅旗4面
活動過程
一、開始部分
1、觀看賽龍舟的錄像,講述賽龍舟的精彩場面。
師:“小朋友再過幾天就是端午了?你們看過賽龍舟嗎?”請小朋友們互相說一說自己看到的情景。”
2、觀看賽龍舟錄像,講述參加賽龍舟時人們的動作、表情感受龍舟競賽齊心協力、相互競爭的緊張、熱烈氣氛。
師:“看了視頻,你們心情怎樣呀?你看到了什麼?打鼓的叫鼓手,一般站在船頭。可別小看他們,他們是整艘船的總指揮,橈手們聽着鼓聲,從一個方向步調一致,齊心協力、奮勇前進。看,那些叔叔們是怎麼賽龍舟的?他們的姿勢、動作、表情是怎樣的?”請幼兒用動作模仿鼓手、擡龍舟下水、橈手、拿紅旗、歡慶。
3、活動前的放鬆運動
師:“ 你們想不想當一回小橈手,來競把龍舟呢!”
二、基本部分
1、幼兒自由結伴男女搭配玩“大腳板”遊戲,2人一組,後面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服,穿着大腳板向前走。(老師只交待“大腳板”遊戲的基本玩法,讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使“大腳板”前進的技巧)。
師:“剛纔賽龍舟好玩嗎?賽龍舟我們每一個小朋友要注意齊心協力、步調一致向前走”
(1)、師:“看?這是什麼?那大腳板它怎麼玩呢?”
(2)、集中討論:大腳板你玩的怎麼樣?誰玩的好?爲什麼呢?
小結,如果我們步調一致,喊着口令“左、右、左、右”團結一致向前走。
2、幼兒再次玩大腳板。
3、競賽遊戲:賽龍舟
師出示龍舟,引導幼兒瞭解龍舟的基本結構。
師:“:這是什麼?下面我們來進行龍舟賽,小朋友們三人一組,兩個做橈手一個做鼓手,兩名橈手從起點出發,聽着加油鼓聲,穿好大腳板,套好龍舟向前走,看哪條龍舟最先到達終點,就算勝利。
4、 幼兒遊戲:師指導。
三、結束部分
1、放鬆整理活動拓展講述
師:“你還在哪裏看到過賽龍舟?爲什麼世界各地的人們都喜歡賽龍舟? ”小結解賽龍舟已由傳統民俗活動逐步變成國際性的體育文化活動。
幼兒園賽龍舟教案:戶外遊戲活動賽龍舟
活動目標
1、學習多人合作走的技能,發展身體的平衡能力。
2、能多人合作,腳受束縛時走過障礙,動作平穩。
3、培養幼兒不怕困難、互相合作的品質。
活動準備
竹竿八根,上面繫好寬緊帶五個,小紅旗一面。
活動過程
一、聽音樂做律動:剛纔我們在教室裏看了電視,現在讓我們跟着音樂活動活動身體吧。
二、今天我們來到這綠綠的草地上,想不想玩遊戲呢,那我們就來玩一下我們以前玩的民間遊戲好嗎?那我們找到自己的好朋友,可以兩個人在一起,也可以幾人在一起,去玩遊戲吧。
三、幼兒自由分組複習遊戲,教師指導。
四、集中幼兒問:剛纔你們玩得開心嗎?你剛纔玩了哪些遊戲?
五、幼兒回答後集體練習,表揚合作好的幼兒。
六、剛纔我們在樓上看了什麼?(賽龍舟)你能學一下賽龍舟嗎?請個別幼兒模仿。特出賽龍舟需要很多人合作才能完成的活動。
七、小朋友學得真好,那今天我們就來玩一個遊戲叫“賽龍舟”好嗎?
1、幼兒自由結伴五人一組,後面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服,蹲着向前走。(老師只交待“開龍舟”遊戲的基本玩法,讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使“龍舟”前進的技巧)
2、老師觀察:幼兒自由結伴的情況。開龍舟遊戲時,幼兒能否步調一致,有節奏地蹲着向前走。
3、集中幼兒一起說說,“開龍舟”遊戲玩得怎樣?
師:小朋友們,“開龍舟”的遊戲好玩嗎?你們玩得怎樣?
幼:我們“開龍舟”時有一個小朋友掉隊了,他沒跟上。
幼:前面的小朋友走得太快了。
師:那麼怎樣讓“龍舟”上的小朋友走得一樣快慢,讓“龍舟”順利地開起來呢?
師:如果速度一致,有節奏地走,“龍舟”是不是就能開得快呢?小朋友們再試一試。
4、幼兒再玩“開龍舟”遊戲。
幼:我們還要一起出同一個方向的腳。
師:你們小組商量,一起先出左腳,還是先出右腳?
5、幼兒第三次玩“開龍舟”遊戲。
老師觀察,幼兒遊戲的情況,進行個別指導。
八、在已佈置的場地上進行賽龍舟比賽,根據情況進行兩到三次,給勝利者獎獎牌。
九、今天我們都玩得很開心,下次我們再來玩吧,好嗎?
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