大班語言對對歌教案

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活動目標：

1、能熟讀兒歌《對對歌》。

2、能理解大與小，多與少的關係。

3、能仿編兒歌。

4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

大班語言對對歌教案

活動準備：

1、幼兒用書《大小與多少》。

2、與兒歌《對對歌》相關的圖片。

大班語言對對歌教案第2張

活動過程：

一、遊戲活動，激發興趣。

1、師：大三班小朋友。(生：哎)

師：我班的小朋友呀!聰明又能幹，蔣老師想請你們來做個遊戲，好嗎?(生：好)

師：老師說一個詞，看誰的反應最快。

師：我說：大大大生：我說：小小小

師：我說：多多多生：我說：少少少

師：我說：高高高生：我說：矮矮矮

師：小朋友們真能幹，反應力真靈活。

二、學習兒歌。

1、師：今天我們就來學一首《對對歌》，小朋友高興嗎?(.教案來自:屈老師教.案網)師：好!現在老師念一遍給你們聽，看誰聽得最仔細。，並能說出兒歌裏講有什麼?

2、師：範讀一遍。師：誰來告訴老師兒歌裏講有什麼呢?生回答師：有的小朋友還沒有記住，老師再念一遍。

3、教師一邊問，一邊出示圖片。

大班語言對對歌教案第3張

師：一邊多，一邊少，出示圖片生回答(一打鉛筆、一把刀)

師：一個大，一個小，出示圖片生回答(一個西瓜，一個棗)

師：一邊多，一邊少，出示圖片生回答(一盒餅乾、一塊糕)

師：一個大，一個小，出示圖片生回答(一頭肥豬，一隻貓)

師：一邊多，一邊少，出示圖片生回答(一羣大雁、一隻鳥)

師：一個大，一個小，出示圖片生回答(一棵松樹，一棵苗)

師：一邊唱，一邊跳，大小多少要記牢。

4、下面我教大家有節奏的讀一遍。(教師拍手說：一邊多，一邊少，小朋友說：一打鉛筆，一把刀……)

5、小結：小朋友們真能幹。

三、仿編兒歌。

1、小朋友，我們也來編兒歌，好嗎?

2、教師示範。

師：出示圖片(一打筷子、一把勺)教師念：一邊多，一邊少，一打筷子、一把勺。

師：出示圖片(一棵大樹，一朵花)教師念：一個大，一個小，生說(一棵大樹，一朵花)

師：出示圖片(一盤雪梨，一個蘋果)生說：一邊多，一邊少，(一盤雪梨，一個蘋果)

師：出示圖片(一條大魚，一隻蝦)生說：一個大，一個小，(一條大魚，一隻蝦)

師：一邊唱，一邊跳，生說：大小多少要記牢。

3、小結：小朋友們真聰明，會自己編兒歌啦!晚上還可以和爸爸媽媽一起編。

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