小班快樂的樹教案
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活動目標:
1、在教師提供的樹型上擺上一片片樹葉,並引導幼兒用語言表達自己與樹做朋友的願望。
2、願意參加活動,初步感受與同伴、老師進行集體活動的愉悅。 重點、難點 重點:能將樹葉分別擺滿大樹,不擺放到外面。
活動難點:
願意參與集體活動,鼓勵幼兒邊放邊說:“小四班的樹,我是你的朋友,你喜歡我嗎?”
活動準備:
1、用紙做的“樹葉”,分別貼有幼兒和老師的照片。
2、用彩紙做的樹一棵。
活動過程:
一、導入活動,激發學習興趣。
1、教師在黑板上出示樹。通過自然的交談使幼兒知道這是一棵“小三班的樹”。在音樂聲中引導幼兒快樂地歡迎這棵樹的到來。
說課稿:快樂的樹教案答案
2、教師先觀察自己的那片樹葉,邊擺弄邊自言自語的說:“小三班的樹,我是你的朋友,你喜歡我嗎?”
二、幼兒操作活動:
1、自然的引導幼兒邊在樹上擺上自己的樹葉邊說:“小三班的樹,我是你的朋友,你喜歡我嗎?”
2、教師邊參與到幼兒的活動中去,邊提醒幼兒將樹葉擺滿大樹。
三、結束活動:
幼兒、教師在音樂聲中圍着大樹快樂的唱歌、跳舞。
延伸活動:
可以將大樹貼在牆上,成爲班級的牆飾。
教案二:《快樂的樹》活動目標:
1、能在老師提供的樹型上擺上一片片的樹葉。
2、幼兒有做手工的興趣,能保持作品的整潔。
3、願意參加活動,初步感受與同伴、老師進行集體活動的愉悅。
活動準備:
1、用廢圖畫紙剪成"小樹葉",上面分別貼有幼兒和老師的照片。
2、用彩色紙做的樹一棵。
活動過程:
一、激發學習的興趣,感知擺畫方法。
1、老師在幼兒面前的地面上出示"樹"。
2、通過自然的交談使幼兒知道這是一棵"小#班樹"。
3、在音樂聲中引導幼兒快樂地歡迎這棵樹的到來。
4、擺上自己的那片樹葉,邊擺邊自言自語地說:"小#班的樹,我是你的朋友,你喜歡我嗎?"
二、幼兒操作活動。
1、自然地引導幼兒邊在"樹"上擺上自己的樹葉邊說:"小#班的樹,我是你的朋友,你喜歡我嗎?"
2、老師邊參與到幼兒的活動中去,邊提醒幼兒將樹葉擺滿大樹。
3、幼兒、老師在音樂聲中圍着大樹快樂地唱歌、跳舞。