幼兒園戶外活躍氣氛的遊戲
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目標:能以肢體動作來表現繞彈簧過程及其彈跳特性,體驗與同伴合作、協同遊戲的快樂。
準備:較爲寬敞的場地
玩法:幼兒圍成圓圈,教師念兒歌:“我們都是小彈簧,按一按,跳一跳。按得輕,跳得低;按得重,跳得高。跳跳跳,跳跳跳,真是快樂的小彈簧。”幼兒跟念並做跳躍動作。再選一個幼兒念兒歌,其他幼兒跟念並做跳躍動作。
熊和樹
目標:能按信號快走和保持身體姿態,大膽想像樹和熊活動的動作。
準備:較爲寬敞的場地
玩法:教師或幼兒扮“熊”,站在終點線上背向大家,其餘幼兒四散站立在起點線後。“熊”站在原地不動時,小樹邊做動作邊向終點快走。“熊”回頭時,小樹停止不動,保持原來姿勢。如“熊”發現“樹”動了,則“樹”被淘汰。遊戲繼續,以最先到達終點者爲勝。勝者扮“熊”。
老鼠籠
目標:提高鑽、跑及躲閃的技能,發展大肌肉羣,鍛鍊身體的靈活性、敏捷性和快速反應能力。
準備:較爲寬敞的場地
玩法
1、教師和幼兒手拉手站成一個大圓圈做“老鼠籠”,手拉手舉起並念兒歌:“老鼠老鼠壞東西,偷吃糧食偷吃米。我們搭個老鼠籠,咔嚓一聲捉住你。”
2、3~5名幼兒站在大圓圈裏扮演“老鼠”,在“老鼠籠”四周鑽進鑽出。
3、當唸到“咔嚓一聲”時,扮演“老鼠籠”的幼兒立即放下手蹲下。未及時逃出圓圈的“老鼠”算被捉住,被捉住的幼兒繼續站在大圓圈上做“老鼠籠”。
粘泡泡糖
目標:鍛鍊幼兒的靈活反應能力。
準備:較爲寬敞的場地
玩法:所有的孩子圍成一個圓圈,邊拍手邊說:“粘泡泡糖,粘泡泡糖。”孩子問:“粘哪裏?”老師說:“粘肩膀(或身體的其他部位)。”孩子馬上兩人一組互相碰肩膀。
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