【幼兒園天空教案】美麗的天空教案 藍藍的天空教案
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幼兒園天空教案,頭頂的天空是我們遙不可及的地方,但是小朋友們對天空的好奇可是從不缺少的,我們可以讓小朋友們從各方面瞭解一下天空,知道天空是個什麼情況。
教案一:藍藍的天空是小鳥的家
【活動目標】
1、幫助幼兒理解詩歌內容,感受詩歌的畫面美和語言美。
2、引導幼兒仿編詩歌,培養幼兒的想像力、創造力和嘗試精神。
3、讓幼兒知道幼兒園是個大家庭,每個小朋友要關心愛護幼兒園。
【活動準備】
1、畫有藍天、樹林、草地、河水、花兒、幼兒園大幅背景圖。
2、製作好的白雲、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶、小朋友貼絨學具。
3、根據內容製作的頭飾若干。
【活動指導】
一、初步感知理解作品階段
1、出示“家”的背景圖,嘗試討論:圖上有哪些景物?它們各是誰的家?
2、教師有感情地朗誦整首詩歌。
3、讓幼兒嘗試一下白雲、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶等回家的動作。
4、教師指圖朗誦,幼兒輕聲跟念。
5、傾聽配樂詩歌《家》,要求幼兒傾聽時想像詩歌的畫面,也可嘗試用身體動作表達自己的感受。
二、反覆聆聽作品階段 幼兒在午睡前躺着聆聽配樂詩歌錄音,每次聽兩遍,4天左右,幼兒就能流暢背誦詩歌。
三、交流討論、表演、表現階段
1、集體朗誦交流討論:詩歌裏講了哪些家?(幼兒回答後,教師出示背景圖) 詩歌裏說的這些家,分別是誰的家?(幼兒回答後,師生共同粘貼,把白雲、小鳥、小羊、小魚、小蝴蝶、小朋友分別送回家) 提出嘗試問題,引導幼兒討論:你最喜歡誰的家? 教師讓幼兒充分發表看法後發表自己的看法,同時讓幼兒知道,幼兒園是我們每個小朋友的家,每個小朋友要關心愛護幼兒園。
2、表演遊戲。 教師放錄音,幼兒戴上自己喜歡的頭飾自由表演,通過嘗試自身的動作表演,提高幼兒對詩歌的感受力。 例:當詩歌裏說“藍藍的天空是白雲的家”時,扮演白雲的幼兒便可想像白雲回家的動作,飄呀飄地回到藍藍的天空上去。(注:藍天也由幼兒扮演)
3、出示嘗試題,引導幼兒仿編詩歌。 詩歌裏說:“藍藍的天空是白雲的家,密密的樹林是小鳥的家”,藍藍的天空除了是白雲的家,還可以是誰的家?密密的樹林又可以是誰的家?(幼兒自由發言後,教師對幼兒的仿編詩句進行組合,並把詩歌念給小朋友欣賞)
教案二:天空中有什麼
活動目標:
1、激發探究的慾望。
2、說出天空中有什麼。
3、訓練觀察力和發散思維。
活動準備:幼兒使用的方向盤若干;課件。
活動流程:
(一)導入活動:談話
小朋友們好,讓老師帶你們到美麗的天空上看一看。
(二)擴散思維活動;天空發生什麼事了?(觀看課件:閃電,下雨)
師:天空怎麼了?(互相說,個別說)
(三)想辦法;讓雨停下來。
師:天空下起了雨,老師沒辦法帶幼兒一同到天空中玩耍了,大家一同想個辦法讓雨停下來吧。(幼兒討論暢想)
(四)觀察內容:天空中發生了什麼變化。(觀看課件)
師:看誰來了?(一陣風聲)
孫悟空出現:
“小朋友你們好,我無所不能,讓我來幫你們把雨停下來吧!”(孫悟空吹了一口氣,天空馬上出現了彩虹和雲朵還有各種高興飛向天空的小動物與氣球)
(五)創新想象(觀看課件)雲朵像什麼?
師:噓……孫悟空又出現了!天空又會發生什麼變化呢?""活動反思:
1、利用了較形象的課件使幼兒真正走入角色當中,充分調動幼兒的觀察和探索的興趣。在使用幼兒熟悉的創設環境中,幼兒能夠自主大膽地主動地參與到的創新思維活動中,體驗發散性思維的樂趣。
2、運用動靜結合的方式,感受在天空中飛翔的快樂,培養了初步的創新思維意識。
活動流程:
(孫悟空一揮金箍棒,天上的物體都不見了,只留下了形態各異的雲朵)
師:天空發生了什麼變化?這些雲朵都像什麼啊?(請幼兒伸出手在空中自由繪畫)
(六)結束活動:你飛到了哪裏?看到了什麼?
師:天空這麼美麗,老師給你們準備了一份禮物,可以讓小朋友到天空中玩一玩!小朋友猜會是什麼呢?
師:小朋友們看天空上都有什麼啊?誰高興得飛來了?(幼兒觀察回答)
(七)模仿活動:模仿物體都是怎樣飛的
師:小朋友你們知道還有誰可以飛上天空嗎?他們都是怎樣飛的?(幼兒模仿)
師:小朋友們請站起來(分發小方向盤)我們一起坐到小飛機裏去吧!(要繫好安全帶噢)準備好了嗎?要起飛了!(播放聲音:飛機起飛)引導提問你飛到哪了?見到了什麼?
(八)活動延伸:我們到月球去玩耍。
師:老師還有件神祕的禮物!看它是什麼啊?坐上它可以到很遠的月球上玩耍!小朋友我們再一起到月球上看一看、玩一玩!
教案三:神祕的天空
學習目標:
觀察天空,感受到天空的廣闊和神祕,激發探索自然的興趣。
準備:望遠鏡
活動與指導:
1、晚上,帶幼兒觀察天空。
2、讓幼兒拿着望遠鏡觀看。教師告訴他們牛郎星和織女星的位置,並給幼兒講牛郎星和織女星的故事。
3、請幼兒想想牛郎星和織女星見面後都說些什麼?我們有沒有辦法,讓牛郎星和織女星有更多的會面機會。
4、請小朋友看看天上的星星像什麼?
5、告訴幼兒天空中有許多祕密,小朋友長大了可以做天文學家,去研究天空中的奧祕。
集體活動二 星星住在哪兒
有益的學習經驗:
知道星星離我們很遠,感受到天空的神祕,增進好奇心。
活動與指導:
1、晚上天空佈滿了星星,你們知道星星的家在哪嗎?它們離我們有多遠?
2、教師講解:宇宙大到我們難以想象的程度,裏面有許多數也數不清的星星。星星離我們很遠很遠。比鄰星是離我們地球最近的星星,我們現在看到的比鄰星根本不是現在的比鄰星,而是4.22年前的比鄰星,是它在4.22年前發出的光。而現在的比鄰星,我們要過4年多才能看見。
3、天空中的奧祕多極了,你們長大了想不想到太空中找找星星的家,跟星星交朋友?
4、讓幼兒說說, 自己長大後如何與星星交朋友。
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