大班科學鳥兒的聚會教案
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1、能根據情境中鳥兒的不同數量列出相應的算式,學習8的減法,理解其意義。
2、能用語言說出自己的計算結果以及方法。
3、通過遊戲讓幼兒學習8的減法運算。
活動準備:1、8的加減法算式卡片;雪花飄若干。
2、幼兒用書第二冊第18~19頁。
活動導入:複習8的組成和加法
1、教師:小朋友們,今天我們一起玩一個"碰球"的遊戲,好不好呀?
(教師和幼兒一起玩"碰球"遊戲,複習8的組成)
2、教師:玩完了"碰球"遊戲,我們來玩"看誰數的快"遊戲,看哪個小朋友說的又快、又正確!
(教師出示8的加減法算式卡片,請幼兒快速說出得數,比一比看誰說得快。)
活動過程:一、學習8的減法。
1、教師分發幼兒用書課本,請幼兒閱讀幼兒用書。
教師:小朋友們,誰能告訴老師,小鳥有什麼不同?
(啓發幼兒討論小鳥有什麼不同。)
2、教師出示第一幅掛圖。
教師:孩子們,圖上有一羣可愛的小鳥,他們一樣嗎?(不一樣)哪個地方不一樣?
請幼兒舉手回答(有的黃色,有的紫色,有的藍色,有的大,有的小)。
3、啓發幼兒根據幼兒用書中小鳥的不同,寫出減法算式。
教師:我們來看一下畫中的小鳥,我們看有幾隻小鳥?飛走的有幾隻?那這道題要求我們算什麼?誰能根據這個條件列一個算式?8-1=7 8-7=1你在這幅圖上還發現了什麼?要怎麼樣列算式呢?8-2=6 8-6=24、教師出示第二幅掛圖。
教師:第二幅畫小鳥有什麼變化呢?我們來看一下小鳥的顏色,小鳥的大小,又能列出什麼算式呢?
(根據顏色、大小)8-3=5 8-5=3 8-4=45、教師出示8的減法算式卡片,讓孩子們知道減法之間的祕密,總數減去一個部分數等於另一個部分數,最後全體幼兒算出得數。
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