家有差生咋辦?家長只要能忍再差的孩子也能逆襲!
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你真的能忍嗎?
只要能忍/會忍
你的孩子就能完成逆襲!
只要有人的地方就有江湖,特別是在學校!即使每學期老師給全班的同學都發了獎狀,但是家長還是會想盡一切辦法去了解老師的評分體系、長按孩子的各種考試成績!可是,並不是每個人都能得第一名,也並不是每個孩子都能保證每門學科都是優秀生,如果我們的孩子考試成績不理想被定義爲差生,家長要怎麼辦?
隔三差五我都能收到這樣的問題的微信留言或者郵件諮詢,即使我們知道綜合能力的重要性,在短期內希望先提高孩子的考試成績再說,到底要怎麼辦?爲此我也在身邊找到了幾位逆襲的差生,並諮詢了他們的家長到底是什麼樣的方法幫助孩子實現逆襲,每個家長都有自己的招,但是根據幾位家長的經驗分享我還是找到了根本原因。
一個差生(雖然我不喜歡用差生這個詞來形容孩子)的家長,要想自己的孩子獲得成績的提高,最主要的是戰勝自己的心魔,告別所有不切實際的抱怨和費力不討好的無理取鬧,踏踏實實的靜下心來分析問題並解決問題纔是關鍵。
來看看一些差生家長帶着孩子逆襲的心路歷程,也許真的對你有幫助!
第一階段:家長習慣性的否定一切
很多家長當自己的孩子考試成績不理想被定義爲差生時,家長在內心的心態會習慣性的否定一切,否定的內容包括:
1.我的孩子沒有學習障礙,孩子只不過遇到了一個壞老師而已。
2.我的孩子沒有學習障礙,只不過我的孩子不喜歡老師,老師也沒有根據我孩子的特點展開教學活動。
3.我的孩子沒有學習障礙,我的孩子需要一個更合理的學習環境,以及他想要的學習方式。
4.我的孩子沒有學習障礙,公立學校的教學方法不適合我的孩子,中國式應試教育的方式我的孩子也不喜歡。
5.我的孩子沒有學習障礙,我的孩子只不過不喜歡那個老師而已。
6.我的孩子沒有學習障礙,孩子的老師不專業,孩子被老師毀了。
第二階段:否定後的憤怒
當家長習慣去否定一切時,在憤怒的情況下可能做出很多不理智的事,最初這種不理智可能是針對某個老師或者某幾個老師的,比如:我要找校長、找教育局領導,孩子的老師各種綜合能力差,實在沒辦法,換老師、換班。
然後這種否定之後的憤怒是針對孩子的:你就知道瞎玩、整天瞎玩,要是你再努力一點,上課再認真一點,你就不會這樣差。
再接着是夫妻間的相互否定:要不是你太忙/要不是你工作太多/要不是老人指手畫腳/要不是你整天逛街不管孩子的學習/要不是你看太多電視/要不是你太慣着孩子/要不是你給孩子買太多的禮物/要不是你給他們買太多的垃圾食品/要不是你給孩子買了手機……
怪教育體制、怪老師、怪孩子、怪別人,但是這種否定後的憤怒中卻沒有透露出任何想要行動的意思。
第三階段:憤怒後的行動
當父母意識到否定和憤怒都沒有太多意義之後,家長開始想着去幫助孩子,想着花更多的時間在孩子身上,陪孩子作業、更多的瞭解孩子、獎勵孩子的一點點進步,在這個階段很多父母會爆發出短暫的想要幫助孩子提高的耐力。
父母在部分改變/全盤的改變,父母全身心的投入希望能夠短平快的收穫成果,這也是父母和孩子最能夠親密相處的階段。
因爲在這個階段,家長開始想着要改變、要行動。
第四階段:家長再次失控
當很多家長經歷過第三階段之後,他們會再次失控甚至抑鬱,因爲即使他們全身心的陪伴了一段時間,孩子依然沒有改變,在這個階段父母時刻處於正面積極和負面否定一切的階段。
正面的自我鼓勵:你看我的孩子在改變、我的孩子有進步、我的孩子在努力做到最好、老師也感受到孩子的變化、老師開始表揚孩子……
負面的自我否定:爲什麼孩子看起來在改變和努力但結果卻沒有變化?別人的孩子怎麼就能做的那麼好?
在這個階段家長會掙扎、痛苦、爆發若干的家庭矛盾、爭吵、對孩子時而溫和時而冷漠,時而積極時而想要放棄一切。
第五階段:理解並接受改變需要很長的時間
痛苦掙扎的第四階段如果家長能順利的過度,一般孩子都能得到提升和改變,最怕在第四階段家長在短期內沒看到效果就想要放棄。
家長的放棄就是對孩子的放棄,家長的不穩定的情緒變化會嚴重對孩子造成傷害。家長的態度和孩子的變化也都是在無數個第四階段從量變完成質變。
堅持堅持再堅持下去,把對孩子改變的時間拉長,從一個月拉昇至一個學期,一個學期不行拉昇至一年,如果家長能夠用一年的耐心時間陪伴孩子的成長,積極、樂觀、更多的參與孩子的學習、更多的改變自己、更多的和老師保持積極的溝通,孩子就都能完成逆襲。
給自己一年的時間,一年不行兩年!身邊完成逆襲的差生也基本都用了一年左右的時間,對孩子和家長來說365天的堅持很難,但是如果能堅持下來,孩子就能完成逆襲。
這是我通過了解多位逆襲的孩子家長的心路歷程,對孩子來說任何的改變和提高都需要家長付出極大的耐心,家長的改變才能促成孩子的改變,那種自覺、主動、積極、樂觀的孩子真的都是“別人家的小孩”。
考試成績差並不是什麼丟臉的事,考試成績差的孩子並不是差生!但是在現行的考試製度下,分數依然很重要,孩子考試分數差並不能否定一切,但是最起碼反饋出來的孩子在學習態度、學習方法、對知識的掌握上存在嚴重的不足。
找到不足,想盡一切辦法幫孩子認識問題、解決問題,然後就是忍耐、忍耐、忍耐,忍出孩子的好成績!
孩子,沒有什麼差生,只有差的人生
孩子承受挫折的能力差,就是因爲家長不明白這幾點!
孩子燙傷了咋辦?這些方法,家長要知道!
當孩子被同學孤立後,家長該怎麼幫助孩子“逆襲”?!
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