小班兔子舞教案
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教案一：兔子舞
活動目標：
1、感受樂曲活潑、歡快的旋律，嘗試隨音樂做活潑、歡快的身體律動。
2、通過觀察、傾聽、模仿、練習的方法學習簡單的兔子舞。
3、做動作時，知道兼顧身體四周，努力做到不與同伴相碰撞。
活動準備：
音樂
活動過程：
一、複習歌曲《柳樹姑娘》。
教師帶領幼兒一起復習歌曲，感受優美、輕柔的氛圍。
二、幼兒傾聽《兔子舞》，感受其活潑、歡快的旋律。
1、師：剛纔我們唱的是優美、輕柔的歌曲，接下來我們來聽一首《兔子舞》，你們可以隨音樂做適合的動作。聽完後請你們說說對音樂的感受。
2、教師請部分幼兒展示自己剛纔的即興動作，並引導幼兒用“快的”“活潑”等相關詞彙來表達對樂曲的感受。
3、師幼一起用快的、活潑的的感覺隨樂曲即興舞動，再次感受音樂。
三、學習《兔子舞》
1、教師隨音樂示範跳兔子舞。
2、幼兒先隨教師的示範和哼唱模仿跳舞，然後隨音樂跳舞。
3、教師注意引導幼兒用歡快的動作跳舞，並根據幼兒實際舞動的困難進行鍼對性的練習。
4、請個別幼兒當小老師，帶大家跳兔子舞。
師：如果你忘記動作了，可以看誰？（老師）
四、集體表演
師：下面我們一起來跳個兔子舞吧，請小朋友找個空地方站好，在跳的時候要注意看看周圍不要碰到旁邊的小朋友。
活動目標
1、通過和兔媽媽做遊戲的形式發展身體靈活躲閃能力，使身體動作更加協調。
2、在遊戲中嘗試兩人合用一把傘，體驗與同伴共同遊戲的快樂情感。
活動重難點
重點：嘗試兩至三人合用一把傘，學習靈活地躲藏，不碰撞。
難點：遊戲中能夠注意把身體全部藏在傘下。
活動準備
1、場地佈置：圈圈作河中的石頭，若干小傘作蘑菇（數量爲幼兒人數的一半），墊子作草地，長凳子攔開一塊場地作小兔家。
2、狐狸和兔媽媽頭飾各一。《兔子舞》音樂＋打雷下雨聲。簡易舞蹈動作。
3、幼兒聽故事《愛心傘》。有在傘下躲雨、藏起身體的經驗，嘗試學習合撐一把傘。
活動過程
1、以兔媽媽帶寶寶做遊戲的形式導入，創設遊戲情境，幫助幼兒熟悉活動場地。
師戴兔媽媽頭飾：“兔寶寶們，現在天氣很好，媽媽帶你們去玩，好嗎？”
2、以師生共同遊戲的形式通過練習雙腳跳躍、往後拔物的身體動作練習，發展身體協調能力，爲遊戲做好準備。
師：媽媽和你們一起去採蘑菇、吃青草、拔蘿蔔好嗎？
（1）、以師生雙腳跳躍的形式過小河，發展跳躍能力。
師：前面有條小河擋住了去路，應該怎麼辦？
（2）以來到草地吃青草、雙手拔蘿蔔的形式，提高身體平衡能力。
師：這裏有許多蘿蔔，我們一起來拔蘿蔔吧！
（3）以來到蘑菇地大家摘蘑菇的形式，引導幼兒兩個人合撐一把傘。初步探索合撐傘的方法。
3、遊戲：“聰明的小兔”。
（1）、明確遊戲規則：初步學習兩兩合撐傘的技能，知道森林裏有敵人狐狸，注意防範。
（音樂變成了打雷下雨聲），師（兔媽媽）：“孩子們，下雨了，怎麼辦呢？”媽媽引導寶寶們兩兩合用傘。兔媽媽以要回家收衣服爲由，叮囑寶寶們注意防範森林裏的敵人：狐狸，如果狐狸來了要趕快找個地方躲起來，把身體全部藏起來，不要漏出屁股、腿腳等，不能動不能有聲音。
（2）、通過遊戲，探索在傘中靈活躲閃的最好方法。
①以“狐狸來了”的形式創設遊戲的情景。（師換上狐狸頭飾）
幼兒立刻躲到蘑菇傘下，配班教師提醒幼兒把全部身體都藏好。
②以狐狸來檢查、搜尋沒有躲藏好的小兔的形式，暗示幼兒要儘量完全躲藏。
③交流如何才能更好躲藏，引導幼兒討論正確的躲藏方法。
（3）完整遊戲兩遍，師生互換遊戲角色。
4、以慶祝自己成功躲過狐狸的形式，共同跳“兔子舞”。
5、以“天晚了，我們要回家了”的形式，師生共同做放鬆運動，結束活動。
教案三：兔子舞
活動目標：
1、感受樂曲活潑、歡快的情緒，能跟着音樂節奏跳舞。
2、學會與同伴合作跳舞，體驗與朋友一起遊戲的樂趣。
活動準備：
兔子舞音樂；爲幼兒貼好顏色標誌，幫助幼兒區分左右；兔子隊員頭飾。
活動過程：
一、情景導入。
師：小朋友們好，我是兔子啦啦隊的隊長，我們的森林運動會就要開始了，可是我還沒有招到我的啦啦隊隊員，你們願意來當我的隊員嗎？
師：聽了這段音樂你有什麼感覺？
二、一隻兔子來跳舞。
1、播放音樂，教師示範舞蹈一遍。
2、請幼兒說說自己看的的動作，並學一學。
3、聽音樂，幼兒跟隨教師學跳兔子舞。可一起唸白：紅色|綠色|跳跳|向前跳|，幫助幼兒掌握節奏和動作。
三、兩隻兔子來跳舞。
1、教師邀請一位幼兒一起來跳舞。將雙手搭在被邀請者的肩膀上，做行進中跳舞的動作。
2、引導幼兒掌握兩隻兔子跳舞的難點。
3、幼兒兩兩合作，跟着音樂跳一跳。
四、長長的接龍舞。
1、師：看來兩隻兔子跳難不倒你們，那接下來我要加大難度了，我要請更多的兔子合作一起跳，誰願意接受我的挑戰。
2、請幾位幼兒排隊合作一起跳。
3、全體幼兒一起跳兔子舞。
五、結尾。
教師給幼兒頒發拉拉隊頭飾。
