【幼兒園舞蹈教案小班】小班簡單舞蹈教案 幼兒園中班舞蹈課教案
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幼兒園舞蹈教案小班,基本上大部分的幼兒是閒不下來的,對於他們來說,要他們認真坐着聽課,什麼事情都不幹是一件很困難的事情,但是舞蹈課就不同了,教師們可以在舞蹈課上學習知識,鍛鍊身體等等。
幼兒園舞蹈教案小班:小班舞蹈小手拍拍
活動目標
1、在玩玩、找找中瞭解五官、四肢等各部位的名稱,對自己的身體感興趣。
2、樂意跟隨《小手拍拍》的樂曲旋律做模仿動作,體驗遊戲的快樂。
活動準備
律動音樂:《圍個小圈圈》伴奏
活動過程
一、律動進場:動動動
指導重點:注意律動過程中的師生、生生互動,將幼兒自然地引入音樂活動的氛圍中來。
教師提示語:讓我們一起跟着音樂動動身體吧!
教師過渡語:我們寶寶的身體真靈巧,個個都是健康的好寶寶!
二、玩玩樂樂:小手捉迷藏
指導重點:在玩玩樂樂的遊戲氛圍中,引導幼兒隨樂做拍手、握手、彈鋼琴等模仿動作。注意不落痕跡地滲透遊戲規則。
教師提示語:顧老師要獎勵獎勵你們,和你們玩個小手捉迷藏的遊戲。那可要聽仔細嘍!等一下顧老師眼睛閉起來,數123的時候,你們趕緊把小手藏起來,千萬不要讓我發現哦!等到顧老師唱歌請你們小手出來的時候纔可以出來哦!
教師過渡語:你們的小手本領真大,會做這麼多動作,真是了不起。
三、音樂遊戲:小手拍拍
指導重點:引發幼兒對自己身體其它各部位的關注,啓發幼兒創編出不同的身體運動部位,唱出來並用動作模仿,體驗遊戲的樂趣。
1、教師示範遊戲玩法。
教師提示語:小手除了會捉迷藏,它還會找朋友呢。請你們仔細聽聽,看看它會找誰做朋友呢?(眼睛)
2、隨音樂完整感知遊戲。
3、瞭解遊戲規則,仿編動作。
教師提示語:猜猜小手還會找誰做朋友呢?想想還有什麼地方沒找過呀?可以請個別幼兒示範。
4、完整集體遊戲。
教師提示語:這一次我們要邊聽音樂,邊把小手的朋友全都找出來哦!
四、跟隨律動音樂自然退場。
幼兒園舞蹈教案小班:《我愛洗澡》
設計意圖
玩水是幼兒非常感興趣的遊戲,可家長都因爲怕孩子的健康,一般較少盡情讓幼兒玩個夠。洗澡是孩子最能玩到水的生活活動,這是孩子生活中積累了一定的感性經驗。在開展“水”的主題上,設計了一節音樂活動。強調讓幼兒在輕鬆、愉快、自由的遊戲中將生活中的情景反映到舞蹈藝術活動中。
活動重難點
重點:感受音樂帶來的快樂。
難點:初步嘗試學習創編貼近孩子生活活動的舞蹈動作。
活動目標
1、鼓勵幼兒積極參加音樂遊戲,在遊戲中獲得快樂的情緒體驗。
2、鼓勵幼兒大膽嘗試創編,體驗創編的樂趣。
活動準備
錄音機、音樂磁帶、沐浴球、沐浴露(空殼)、毛巾、水桶、水杯
活動過程
(一)教師以啞劇表演的激發幼兒興趣:
1、師:小朋友,今天吳老師爲小朋友表演一段啞劇(在事前讓幼兒懂得什麼是啞劇)。大家一起開猜一猜,老師表演的是什麼情節?
2、教師表演,突出洗澡中特別明顯的動作。
3、請幼兒回答問題:你看到老師表演的是什麼?你怎麼知道老師在洗澡呢?你們是怎麼洗澡的?請個別幼兒說說,並用肢體語言進行表現,可請其他幼兒跟學動作。
(二)教師完整的表演,激發幼兒表演的慾望
1、小朋友這麼棒,那今天吳老師還爲小朋友帶來了一段舞蹈,你們要看一看?
2、教師表演“洗澡歌”
3、提問:好看麼?那誰知道這是歌曲?今天我來邀請我們的小朋友和老師一起來跳好不好?
教師與幼兒一同表演
4、師:小朋友洗得真乾淨,如果你在洗澡的時候,配上音樂,那麼一定會更香的。今天吳老師帶來了一段音樂,我們跟着音樂來洗澡吧!
5、教師帶領幼兒隨着音樂做洗澡的舞蹈動作。(老師在帶領的過程中要及時發現表現好的幼兒,可臨時請他當小老師,其他幼兒跟着學。)
(三)請幼兒嘗試創編動作,引導幼兒美化動作。
1、小朋友們真棒,剛纔老師發現有的能自己創遍動作,我們來一起看看她的表演好麼?
2、請個別幼兒表現,老師引導並美化動作,其他幼兒可跟學。
我們再來想想什麼動作還可以改的更美一點呢?
延伸活動:(10:30——11:00戶外活動時間)
幼兒一起到戶外玩利用沐浴露做成的吹泡炮遊戲。
幼兒園舞蹈教案小班:《小蜜蜂》
設計思路
活潑好動是幼兒的天性,而如何把這種天性發揮到一個受益的層面上,使幼兒在動的過程中得到各種有利身心健康的體會。而舞蹈正是一個十分不錯的選擇,讓幼兒在身體動起來的同時,又培養其對音樂對藝術的感受能力,得到一種欣賞美和表現美的情感體會。舞蹈《小蜜蜂》。以學習舞蹈動作中基本動作小碎步爲課題設計的中心,讓幼兒在體驗蜜蜂在花叢中飛來飛去勤勞採蜜的快樂情景中,學習舞步小碎步,當一隻快樂採蜜的小蜜蜂。能感受音樂節拍做動作,並獲得一種對小蜜蜂勤勞不懶惰表示認同的情感體驗。
活動目標
1、瞭解小蜜蜂的基本外形,願意用動作表現小蜜蜂採蜜。
2、感受2/4拍的節奏並體驗小蜜蜂勤勞工作的快樂。
活動準備
PPT蜜蜂服裝、蜜蜂頭飾、蜂蜜。
活動過程
一、引出興趣。
1、講述故事:今天老師要給你們講一個故事。
花園裏有許多小蜜蜂飛過來了,嗡嗡嗡、嗡嗡嗡,飛到東,飛到西,採蜜忙。不管是晴天還是雨天,小蜜蜂都很勤勞的,不停的在工作,不停的在採蜜。這個時候來了一個小熊慢慢吞吞地走過來,他看到小蜜蜂採了很多的花蜜,肚子有點餓了嘴有點饞了,想吃蜂蜜。於是小蜜蜂說:“小熊,如果你肚子餓了要靠自己的雙手去勞動。”小熊難爲情地說:“我知道了,我會用自己的雙手去勞動的。
2、你們喜歡小熊還是小蜜蜂?
幼:小蜜蜂。
師:爲什麼呢?
幼:因爲小蜜蜂很可愛。
迴應:是呀,小蜜蜂很可愛,很勤勞。那小熊自己改正了錯誤,我們也給小熊拍拍手好不好。
過渡語:小蜜蜂不但可愛,長得還很漂亮的。
3、出示圖片:小蜜蜂長得什麼樣子?
幼:小小的翅膀。
幼:有一根小針。
追問:針在哪裏?
幼:在屁股後面。
迴應:屁股後面有一根小針。
幼:還有黑色的花紋、黃色的花紋。
迴應:有黑色和黃色的條紋,黑黃黑黃排排隊的是不是。
幼:還有兩根鬚須頭。
迴應:這兩根叫什麼,叫觸鬚。
小結:小蜜蜂有兩根細細長長的觸鬚,黑黑的、亮亮的眼睛,有一對透明的翅膀,身上的條紋黑黃黑黃排排隊,身後還有一根小針。
二、感受小蜜蜂採蜜的快樂。
過渡語:你們想不想變成小蜜蜂?
1、教師換裝變成小蜜蜂,並示範動作。
小蜜蜂飛在花園裏。飛得挺高的,踮起腳尖,你們也學給我看看,像了我們就變成小蜜蜂。
——幼兒跟着教師一起學小蜜蜂飛的動作。(播放音樂)
過渡語:我都找到了很多漂亮的小蜜蜂,現在我們一起來變一變。
2、幼兒變裝成小蜜蜂。
——播放音樂,集體表演飛的動作,拿着小桶去尋找花朵採蜜。
過渡語:媽媽來看看,你們採了多少花蜜,香不香,我們再去採一點。
3、自主表演(教師指導)
三、品嚐蜂蜜。
過渡語:品嚐過蜂蜜嗎?什麼味道?幼:很甜的。
——我們一起來嘗一嘗蜂蜜。
四、延伸
我們到外面的花園再去採一點花蜜好不好。
幼兒園舞蹈教案小班:毛毛蟲
活動目標
1、瞭解毛毛蟲的生長過程。
2、感受音樂優美的旋律,能在音樂中快樂地舞蹈。
3、嘗試用自己的身體語言來表現毛毛蟲跳舞。
4、體驗合作的樂趣。
活動重難點
活動重點:感受音樂優美的旋律,能在音樂中快樂地舞蹈。
活動難點:嘗試用自己的身體語言來表現毛毛蟲跳舞。
活動準備
音樂、毛毛蟲的頭飾、葉子、蝴蝶的翅膀。
教學過程
一、激發興趣
1、角色導入(自己是蝴蝶,小朋友們是毛毛蟲)
師:我可愛的寶貝們!來!轉轉我們的小腦袋……展展我們的小胸……伸伸我們的胳膊……踢踢我們的小腿……扭扭我們的腰……最後扭扭我們的小屁股……伸個懶腰!恩,真舒服_____!(課前熱身)
2、引導幼兒瞭解生長過程
師:媽媽把你們帶到了這個世界上,你們開心呀嗎?
幼:開心!
師:現在寶貝們都和媽媽長得不一樣。那隻小蟲蟲可以告訴我這是爲什麼呢?
幼:因爲我們還沒長大呢……
師:那寶寶們怎麼才能長大呢?
幼:各抒己見
3、出示成長圖片,幫助幼兒瞭解
師:請小蟲蟲們仔細看,你們到底是怎樣長大的?
4、教師小結:
卵→蠶→(小、中、大)→蛹→蛾→卵
二、欣賞音樂
1、師:咦?是什麼聲音?
2、幼兒欣賞
師:寶寶們,覺得剛纔這段音樂聽起來怎麼樣?你能聽出什麼?
幼:開心,快樂……/像一個故事
師:原來寶寶們的感受這麼多啊!那我們再來聽一次音樂。這次啊,媽媽要和着音樂給你們講個故事。
師:當你們還是卵的時候,你們使勁地搖晃自己的身體,可就是動不了。於是你們累了,便香香地睡了一覺……當你們睜開眼睛的時候,發現自己能動了,你們變成了一條條很小很小的毛毛蟲……你們想快快長大,和媽媽一樣。所以拼命地吃葉子……慢慢地,長啊長……長啊長……終於,你們長大了!你們長大了,便好開心!扭扭圓圓的身體跳起了舞……跳累了,你們就又要睡一覺……爲了安全,你們便鑽進了繭裏,變成了蛹……過了一段時間,當你們千辛萬苦再鑽出繭的時候,你們的身體兩邊已經長出了翅膀,變成了會飛的蝴蝶……於是,你們又開心的起舞了……
4、第三次傾聽音樂,幼兒根據教師的引導,初步根據音樂創編動作。
三、師幼創編動作
1、幼兒創編動作並示範
2、以小組爲單位合作創編並示範
3、教師根據幼兒創編的動作進行提煉,加入一些難度不太大的基本功,穿成小組合。最後示範,再逐一分解教授給幼兒
4、集體練習
四、集體表演
五、結束活動:
師:森林裏要召開文藝晚會了,獅子大王見寶寶們這麼棒,便邀請我們去參加演出,你們願意去嗎?
幼:願意!
師:那好!我們現在出發吧!
活動延伸:回家跳給爸爸媽媽等好愛好愛我們的人……
幼兒園舞蹈教案小班:《我的身體》
活動目標
1、初步瞭解舞蹈,激發幼兒對舞蹈的興趣。
2、能按音樂節拍做動作,初步培養幼兒的節奏感。
3、在做動作的同時,體驗舞蹈帶來的興趣。
活動準備
背景音樂。我的身體的音樂
活動過程
1、引導幼兒複習上節課學過的內容,“勾腳、繃腳、正部位、丁步位、小八字、大八字”【幼兒做動作,教師以鼓勵爲主糾正幼兒的動作】
2、引導幼兒一起做熱身活動,播放背景音樂、
3、休息片刻,以遊戲的方式進行教學活動,播放音樂,教師帶領幼兒一起模仿動作,讓幼兒體驗舞蹈帶來的興趣。
4、根據音樂的節奏節拍,不斷的鼓勵和引導幼兒跟隨教師跳2---3遍,初步培養幼兒的節奏感。
5、請幼兒上臺表演給小朋友看。
活動小結
【小朋友們真棒,一會兒爸爸媽媽來接我們的時候,表演給他們看好不好】教師引導幼兒收拾自己的物品準備下課。
幼兒園舞蹈教案小班:加油小寶貝
教學目標
1、初步學會舞蹈,激發小朋友對跳舞的興趣,通過簡單的舞蹈,鍛鍊小朋友的身體協調能力。
2、能按音樂節拍做動作,初步培養幼兒的節奏感。
活動準備
視頻資料、綵球
活動過程
1、做自我介紹:小朋友們你們認識我嗎?認識 今天我來和你們一起玩好嗎?
2、播放表演舞蹈的影碟,引導幼兒欣賞表演者的舞姿和服飾. 欣賞音樂 熟悉歌曲,會念歌曲中的兒歌,理解兒歌內容。
加油!加油!加油!加油!加油!加加油 !嘿嘿嘿!嘿嘿嘿!加油加油小寶貝!嘿嘿嘿!嘿嘿嘿!加油小寶貝揮一揮小手 拍拍拍 抖一抖綵球 嗨嗨嗨你是最棒的小寶貝我們要爲你加加油 加油加油加加油! 加油加油加加油!嘿嘿嘿! 嘿嘿嘿!加油加油小寶貝!嘿嘿嘿!嘿嘿嘿!加油小寶貝!揮一揮小手 拍拍拍 抖一抖綵球 嗨嗨嗨 你是最棒的 小寶貝 我們要爲你加加油嘿嘿嘿! 嘿嘿嘿!加油小寶貝!嘿嘿嘿!嘿嘿嘿! 加油小寶貝!
3、 和小朋友一起跟着視頻裏的老師小朋友模仿學習,讓小朋友自由發揮。
4 、給表現好的小朋友發小紅花。
5、教師帶領孩子們做動作。
(1)請小女孩表演給小男孩看。
(2)請小男孩表演給小女孩看。
6、幼兒集體表演。
小結:小朋友們你們跳的太棒了,你們今天玩的開心嗎?那請小朋友放學後你把學到的舞蹈表演給你的爸爸媽媽看吧。再見奧!
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