幼兒園遊戲炒豆豆教案

活動目標

1、學習雙腳併攏，雙手抱住腳腕，前後滾動的動作。

2、能根據音樂節奏的差異、提示作相應的動作，體驗活動的樂趣。

3、培養幼兒的合作能力，體驗遊戲的樂趣。

活動準備：

1、熱身音樂，激昂的音樂，低沉的音樂，《炒豆子》音樂磁帶。

2、人手一根繩。

3、赤豆、綠豆、黃豆、黑豆標記各、張。

4、油桶。

活動過程：

一、熱身運動，聽音樂走隊形。

(1)“讓我們騎着馬到豆豆國去作客吧。(熱身運動)”

(2)“瞧，前面有一條通向豆豆王國的迷宮，地圖就在我們手裏，我們趕快把它拼起來。”

(3)幼兒聽音樂，按要求學高人、矮人沿迷宮走。

(4)豆豆國王送給小朋友赤豆、綠豆、黃豆、黑豆4種豆。

(5)兩名幼兒面對面站立，同握一圈，邊念兒歌，“炒黃豆，炒黃豆，噼裏啪啦翻跟頭。”邊轉身套圈，兩人再從圈下鑽出，繞一圈，仍然面對面站住，遊戲繼續進行。

二、認識各種豆

(1)出示如、綠豆、黃豆、黑豆等讓幼兒認識各種豆類。

(2)“你認識這些豆嗎?”

三、學習新動作。

(1)“有了這些豆我們可以來炒香噴噴的豆子，鍋子在哪呢?這裏有繩子，你們有什麼好辦法嗎?”(將繩子拉成一個大鍋。)

(2)教師提問：“你們看見過豆子在鍋裏是什麼樣子的嗎?”“炒熟以後是什麼樣子的?”

(3)遊戲“炒豆子”聽音樂，教師做“倒油”動作，幼兒自由做“豆子下鍋”的動作。

(4)教師提問：“剛纔你這顆豆子在油鍋裏是什麼樣子的?”幼兒演示。

(5)教師示範新授動作：“手腳併攏，腿彎曲，雙手抱腳腕，壓壓緊，眼看膝蓋，滾起來”，教師模仿“豆子”前後滾動的動作。

(6)“這樣的炒豆豆真好玩，炒出的豆豆一定很好吃，讓我們一起找個空位置來學一學。(教師強調動作要領，幼兒練習動作)”。

(7)按顏色要求玩“炒豆子”的遊戲，教師觀察幼兒動作掌握情況，並給予適當的指導。(紅、綠豆，黃、黑豆分組練習)

四、遊戲：“炒豆子”。

“剛纔的豆在盛在一邊有點冷了，讓我們把4種顏色的豆子合在一起加熱一下吧。(遊戲鞏固)”

五、結束放鬆：洗鍋子、擡鍋子的動作。

活動目標：

1、在遊戲中初步感受自拋自接球的動作，探索接住空中球的方法。

2、通過練習自拋自接球，提高幼兒手眼協調能力以及上肢動作的靈活性。

3、體驗“炒豆豆“的樂趣。

活動準備：

1、廢報紙（每人一張）

2、綠色的豆豆娃。（用小球做的）

3、熱身音樂《小小廚師》，遊戲背景音樂《炒小菜》

4、籃子若干。

活動過程：

一、開始部分

1、情境引入。

師：“嗨，小朋友！今天來了一爲神奇的小廚師，他可以做很多很多好吃的 美食，他來我們班請我們班的小朋友和他一起學做炒豆豆……”教師引出 豆豆娃，請幼兒與他打招呼。

2、幼兒與豆豆娃一起做熱身運動。

二、基礎部分

1、教師出示報紙，請幼兒動動腦筋，想一想怎樣把廢報紙變成一顆小豆豆（揉一揉，捏一捏，搓一搓）。教師爲幼兒分發報紙，看誰做的又快又好。

2、“豆豆都準備好了嗎？現在我們的豆豆娃要開始教小朋友炒豆豆了哦！”教師隨着背景音樂向幼兒示範“炒豆豆”、“翻豆豆”的動作。（“炒豆豆”：左右手交替拿報紙球。“翻豆豆”：自拋自接報紙球。）在示範的過程中爲幼兒講解炒豆豆的要求：雙手爲鍋和鏟子，要儘量保證豆豆不能掉到地上去了。

3、幼兒分組自己探索自拋自接球的方法，教師觀察幼兒遊戲的方法，幫助幼兒發現接不落地球的好方法。

4、請幼兒介紹“如何接住不落地的球”，師生共同小結：球要直直的往天上拋，並且不要拋太高，眼睛要一直注意小球的去向，才容易接住小球。

5、師生一起隨着背景音樂一起來炒豆豆。教師鼓勵幼兒，嘗試把球拋得高一些。

三、結束部分

1、“翻炒豆豆”大比拼。每組選一位炒豆高手來進行翻豆豆比賽，看誰自拋自接球的次數最多，球沒接住落地的淘汰。

2、整理部分。幼兒歲音樂做整理運動，並有序送小豆豆回家。

教案三：炒豆豆

活動目標：

1、運用大布進行炒豆豆的遊戲，鼓勵幼兒探索多種玩法。

2、鍛鍊幼兒手臂的力度，培養幼兒的合作能力。

活動準備：

大布若干條、乒乓球若干

活動過程：

一、開始部分

1、幼兒扮演球寶寶，開展身體的運動。

2、跳乒乓舞，鼓勵幼兒動作有力。

二、基本部分

1、以前我們開展的遊戲大多是一個人玩的，今天我們開展的是兩個人的合作遊戲，這個遊戲是培養你們的合作能力，看看誰合作的本領最最好。

2、教師出示大布，引導幼兒觀察它的外形特徵。

3、幼兒兩人組合成一對，讓他們合作玩花布，啓發他們創造性地玩，教師觀察參與。

4、請幼兒介紹他們玩的方法。

5、教師重點介紹炒豆豆的遊戲方法，並進行示範。“炒炒炒豆豆，炒好豆豆翻跟頭。”

（1）引導幼兒觀察怎樣讓豆豆炒得又香又好。

（2）同伴之間怎樣合作，纔會取得成功。

6、幼兒再次探索玩的方法“炒豆豆”。

7、大家一起炒豆豆，比一比誰的豆豆炒得好。

三、結束部分

1、遊戲：我來做風箏，幼兒將大花布披在肩上扮演風箏，然後奔跑起來，大花布就會翩翩起舞。

2、表揚愛動腦筋的幼兒。

3、大布大布變變變，穩定幼兒情緒。