中班趕走不開心教案
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活動目標:
1、願意說出自己不開心的事情。
2、學習調整情緒的方法,保持愉快的心情。
3、能用積極的態度去面對困難或挫折。
活動準備:
1、小羊博士布偶一個,五角星若干。
2、幼兒人手一個球
活動過程:
一、競賽遊戲“拍球”
1、教師介紹遊戲規則和方法:在規定時間內進行拍球比賽,看誰拍的最多。
2、幼兒進行比賽,教師給前十名幼兒頒發五角星。
3、幼兒再次進行比賽,繼續給前十名幼兒頒發五角星。
二、教師引導得到五角星或沒有得到五角星的幼兒說說自己的心裏感受。
1、教師請得到五角星的幼兒談一談自己的感受。
教師:你們得到五角星心裏是怎麼想的?
2、教師請沒得到五角星的幼兒談一談自己的感受。
教師:你們沒得到五角星時心裏是怎麼想的?爲什麼沒得到五角星呢?
三、教師引導幼兒瞭解一些調整不愉快情緒的方法,鼓勵幼兒保持積極的心態。
1、幼兒自由討論:沒有得到五角星該怎麼辦?
2、教師小結:剛纔小朋友討論的很好。當我們的願望沒有實現時,首先不能灰心,想一想失敗的原因,再繼續努力。
3、教師出示小羊博士:小羊博士請小朋友講一講,自己還遇到過哪些困難?其他小朋友可以一起幫他出主意。
4、教師小結:小朋友遇到困難不要害怕,不要灰心,可以向別人請教。接受別人的建議和幫助,相信自己已經過努力,一定能克服困難。
四、教師激發幼兒繼續努力,再次鼓起參加比賽的信心。
教師以小羊博士的口吻發出邀請:我們下週還要舉行一次拍球比賽,你們有信心參加比賽嗎?讓我們一起加緊練習吧!
活動延伸:
教師鼓勵幼兒遇到挫折時不要灰心,要會用適當的方法調整自己的心態,保持積極,樂觀的情緒。
教案二:《趕走不開心》活動目標:
幼兒能用恰當的方法調節自己的情緒,養成積極樂觀的生活態度。
活動重點:
學會趕走不開心的方法。
活動難點:
逐步養成積極樂觀的生活態度。
活動準備:
笑臉、哭臉娃娃;情景圖片;課件;悄悄屋模型;音樂
活動過程:
一、談話導入,激發興趣。
教師:客人老師來我們班做客,你們開心嗎?開心的時候是什麼樣子呢?是不是像它一樣?(出示笑臉娃娃)可是,當我們都開心的時候,有一個娃娃悄悄遛進了我們班,它是誰呢?(出示哭臉娃娃)
二、認識不開心,學習趕走不開心的方法。
1、教師提問:你有不開心的時候嗎?你遇到過哪些不開心的事情?幼兒自由表達。
2、當不開心娃娃鑽進我們的身體後,會讓我們亂髮脾氣,沒有精神,還會影響我們的健康,我們要趕走它。
3、呈現情景圖片,讓幼兒判斷圖片中小朋友的做法是否正確。
4、總結趕走不開心的方法,請幼兒說說自己會怎樣趕走不開心。
三、創設情境,引導幼兒幫助他人,化解不開心的事。
1、創設情境,寶寶和丫丫因爲想玩同樣的玩具而爭吵,請小朋友來幫助他們解決問題,趕走不開心。在小朋友的幫助下,不開心溜走了,可是不開心很不甘心,它又去哪裏呢?
2、不開心娃娃來到了青青草原,看到了正在生氣的美羊羊,和小熊貓,我們快來幫它們趕走不開心吧。
3、草原上的小動物爲了感謝小朋友們,送大家一個禮物:“悄悄屋”,我們把悄悄屋放在區域角,在不開心的時候可以對悄悄屋訴說煩惱。
四、結束活動。
伴隨音樂《快樂小天使》,在歡快的舞蹈中,鼓勵每位幼兒做傳遞快樂的小天使,給更多的人帶去快樂。
教案三:《不開心怎麼辦》
活動目標:
1、教幼兒學會用積極的態度去面對生活,學會與同伴友好相處。
2、教幼兒在日常生活中學會思考解決問題的方法,知道高興快樂有利於身體健康。
3、培養幼兒的自我控制能力,爲養成活潑開朗的性格奠定基礎。
活動準備:
1、多媒體《別來煩我》
2、微笑卡,音樂磁帶,錄音機
3、區域活動準備工作
活動過程:
(一)《我高興,我快樂》教幼兒在日常生活中,學會控制自己的情緒和不當行爲。
1、師:今天來了這麼多老師看小朋友做遊戲,你們高興嗎?來表示一下吧!(鼓掌歡迎)老師爲小朋友們製作了許多精美的表情卡,小朋友來看一看,上面是什麼表情呀?(生氣、微笑、傷心)小朋友做一做這些表情。
現在小朋友自己選擇你喜歡的表情,然後把它戴在脖子上。
2、教師觀察幼兒戴的是什麼表情。
3、師:今天,我給小朋友們介紹一位青青的小朋友,她總是愛發脾氣、生氣,我們一起來看看,她總是爲一些什麼事發脾氣,生氣好嗎?
幼兒看多媒體
看完後,教師和幼兒圍成圓圈坐好。
4、提問:
(1)小朋友喜歡青青嗎?爲什麼?
(2)她總是爲一些什麼事發脾氣,生氣呢?
(3)如果是你,你會怎樣做呢?(從早晨起牀開始說起,對照例子,幼兒說自己)
(4)小朋友在日常生活中有過不高興,或生氣的事嗎?幼兒(說一說)如果遇到不稱心的事或要求沒有被滿足,你可以用什麼更好的辦法解決?
(5)師:小朋友知道生氣、傷心、發脾氣爲什麼不好嗎?你生氣的時候周圍的人怎麼樣?
5、師小結:
小朋友都知道隨便發脾氣,生氣是不好的行爲習慣,會失去很多小朋友,經常發脾氣,生氣,時間長了會不愛吃飯,不愛運動,不愛和小朋友交往,會影響身體健康,會得病的,生活中有很多事情是可以通過其他方法來解決的。那麼保持什麼樣的心情纔有利於身體健康呢?(高興,快樂)的心情。
(二)小朋友互相討論一下,在你們日常生活中,哪些是讓你們高興開心的事情呢?(幼兒熱烈討論)
(1)師;你會爲爸爸媽媽小朋友們做哪些事情,讓她們高興呢?你爲爸爸媽媽做事,爸爸媽媽說什麼?
(2)師:對,小朋友們不但要自己保持高興,愉快的心情,還要想辦法讓別人感到快樂,開心。當你幫助了別人,別人的心情怎麼樣,別人會怎麼說?那你的心情呢?
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