大班語言好朋友教案
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1、熟悉故事內容,初步理解什麼是好朋友,感受友情的溫暖和美好。
2、初步引導幼兒在身邊中尋找好朋友,並激勵幼兒勇敢講述。
活動準備:大書一本,自制圖片若干,《找朋友》音樂帶,閱讀光盤。
活動過程:1、談話導入課題。
小朋友你們有沒有好朋友?你有哪些好朋友呢?你和朋友在一起時會做什麼?引導幼兒從身邊的同伴來拓展(限本班,外貌、特徵或其他均可),我們一起來看看這些圖片說了那些好朋友,他們間發生了那些事情?
2、 出示圖片,逐頁分享交流。
(1)第1頁;圖片上有誰?請幼兒講講小朋友們在做什麼?他們玩的怎樣?這樣像他們那樣經常開心在一起玩可以成爲好朋友。好朋友還可以是誰?
(2)第2-5頁直接猜圖,請幼兒看圖說說好朋友還可以是誰?說說他們在一起時表情怎樣?心情怎樣?教師梳理內容整理句子(好朋友可以是……)。
(3)第5--7頁觀看圖片,請幼兒說說好朋友在一起時喜歡做什麼?教師帶領幼兒邊表演內容邊整理句子(好朋友喜歡一起……)。
(4)第8---9頁觀看圖片,請幼兒談談自己傷心難過時好朋友是怎樣安慰你的?你有困難時好朋友怎樣幫助你?教師整理句子。
(5)第10頁;觀看圖片,請幼兒說說和好朋友吵架時的心情。
(6)第11頁:請幼兒看圖說說他們吵架後怎麼樣了,說說如果自己遇到這樣的問題應該怎樣解決?教師和幼兒一起觀察、分享圖畫中兩個好朋友和好後,受到好朋友遊戲邀請時的快樂心情。
3、出示大書,欣賞"領讀光碟"朗讀一遍,集體有感情跟着老師讀一遍。
4、總結分享:故事裏說了那些好朋友?讓幼兒知道好朋友除了可以是自己班中的好夥伴,還可以是大人、動物、玩具等,你還有那些好朋友?如果你的好朋友遇到困難或傷心了,身爲好朋友,你應該怎麼做?
5、音樂遊戲"找朋友",活動結束。
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