家庭的教養方式決定了孩子性格，你選對了嗎？

我們都知道，父母是孩子的第一任老師，是任何角色所不能替代的，而什麼樣的教養方式，就能養出什麼樣的孩子。

如果發現孩子哪裏不對，肯定要先反觀自己是否有不對之處，但很多父母對於自己的教養方式並不自知。

而且，這還跟學歷高低沒關係，甚至越高知的父母，越容易執迷於自己的判斷力和觀念。

現在的家庭環境中，父母對孩子的教養方式已經出現了很大的偏差，有的父母甚至不知道該如何教養自己的孩子，有的父母教孩子時"下手之狠"讓人痛心;有的父母愛孩子時"沒有分寸"讓人費解，不管是"愛"還是"恨"都會對孩子的人生造成深遠的影響。

那麼父母的教育方式和孩子的個性性格的形成是一種什麼關係呢?父母應該以怎樣的教養方式來培養孩子的優良的個性品質呢?

美國加利福尼亞大學教授、心理學家鮑姆令德曾經對家長的教養方式進行了長達10年的研究，他的研究已經成爲發展心理學史上具有里程碑意義的經典研究之一。

鮑姆令德把父母的教養方式分爲權威型、專制型、溺愛型、忽視型四種。

“權威型”父母

Authoritative

此類父母對孩子的要求方面有適當的"高"和"嚴"。

有明確合理的要求，會爲孩子設立一定的行爲目標，對孩子不合理的任性行爲作出適當的限制並督促孩子努力達到目標。

同時，他們並不缺乏父母應該有的溫情，能主動關愛孩子，能夠耐心的傾聽孩子的述說，而且能曉之以理、動之以情，激勵孩子自我成長。

這類父母施行"理性、嚴格、民主、關愛和耐心"的教育方式。

在這樣的教導之下，孩子會慢慢養成自信、獨立、合作、積極樂觀、善社交等良好的性格品質。

“專制型”父母

Authoritarian

這類父母會拿自己的標準來要求孩子，而沒有意識到過高的要求對孩子的個性是一種變相的扼殺;他們不能接受孩子的反饋，對孩子缺乏熱情和關愛，要求孩子無條件服從，不能及時鼓勵和表揚孩子。

在這種"專制"下，孩子容易形成對抗、自卑、焦慮、退縮、依賴等不良的性格特徵。

"溺愛型”父母

permissive

因父母過度的溺愛而有了今天的"小皇帝”、“小公主"，這類父母對孩子充滿了無盡的期望和愛，無條件的滿足孩子的要求，但他們很少對孩子提出要求。

這些孩子會隨着年齡的增長，變得依賴、任性、衝動、幼稚、自私，做事沒有恆心、耐心。

"忽視型“父母

Uninvolved

這類父母不關心孩子的成長，他們不會對孩子提出要求和行爲標準，對孩子冷漠，缺少對孩子的教育和愛。

這類孩子自控能力差，對一切都採取消極的態度，還會有其他的不良心理特徵。

從鮑姆令德的實驗中明顯可以看出，權威型父母的教養方式對於孩子的培養和發展是最有利的。

“權威"體現了兩層含義，一是體現父母對孩子的要求，即"權力"，父母具有養育孩子的義務，同時也有教養的權力;二是體現孩子對父母的反饋態度，即父母在孩子心目中的"威信"，這是親子間互動的結果。

如何做才能成爲一個合格的"權威型"父母呢?

1、以身作則，堅持基本原則，嚴格要求自己，注意自己的言行;

2、對孩子的要求要採取一致的態度，不可一個唱黑臉一個唱白臉;

3、根據孩子的實際情況，提出合理的目標和要求，並且協助孩子達成目標，不管是失敗還是成功都要態度一致，不以成喜、不以敗悲;

4、以良好的心態和情緒面對孩子，善於傾聽孩子的心聲，對孩子的要求及時地作出反饋，避免"權威"變成"專制"。

孩子的教育需要做父母在日常生活之中多一些耐心和細心，及時地發現孩子成長過程中出現的問題，隨時修正自己的教養方式，通過學習以及和孩子的互動來尋找出適合自己孩子的教養方式。

孩子是不斷髮展的人，父母在教育孩子的同時也是繼續完善自我的過程。