懲罰,真的是爲了孩子好嗎?
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這些話大家是否聽着很耳熟呢?
在我的課堂中,我曾經問過家長們,希望自己孩子能怎麼樣?有許多的家長都說,希望自己的孩子能夠乖一些,聽爸爸媽媽的話。而這個“聽話”裏包含了很多對孩子約束,孩子應該怎麼做,不應該怎麼做。如果孩子不去執行家長的意願,家長的懲罰就隨之而來。
你是否常說這三句話?
“聽話”
“你應該/不應該這麼做”
“我都是爲了你好”
在很多家庭中,家長給自己孩子制定很多規則,而這些規則都還是不能變通,要求孩子必須遵守的。
“你是小小男子漢,可不能隨便哭鼻子!”
“女孩子就要安靜點,天天跑來跑去,那麼調皮可不行!”
“你還生氣!小孩子家家的,脾氣還挺大!”
……
當家長被問到爲什麼這樣限制孩子的時候,
“我這還不都是爲了他好!”
一頂大帽子就扣過來。
如果孩子依舊我行我素,那一頓懲罰是免不了的。然而懲罰真的是爲了孩子好嗎?
家長爲什麼總是打壓懲罰孩子
許多人看到這個小標題,都會覺得很奇怪,爲什麼總是打壓懲罰孩子?還不是因爲孩子犯錯了!其實不盡然。
淘氣活潑是孩子的天性,有些家長不喜歡孩子調皮,會因此懲罰孩子,不讓孩子太鬧騰。而有些家長對此並不在意。所以某些時候父母打壓懲罰孩子,不妨在自己身上找找緣由。
1.我批評懲罰你的,
其實就是我不接受我的地方
很多時候,父母挑剔自己孩子的地方,正是他們最不允許自己有的部分。
“男子漢大丈夫,不許隨便哭。”當某個家長對孩子這麼說的時候,其實他內心深處也是一個堅強,不允許自己隨意哭泣的人。孩子作爲他的血脈延續,當他看到孩子哭時,就像看到自己脆弱的一面,他會因此覺得羞愧和無力。
其實孩子還小,哭泣某些時候是一個很好緩解孩子情緒的手段。
2.我的標準是唯一的
其實判斷成功的標準有很多,實現目標的辦法也有很多。但過於控制型的家長,會將自己的那一套當作唯一的標準。“只有成績好,將來纔能有出息!”“早上讀英語是最好的時間,你就要早上讀英語”等等,如果不按照家長的意思來,這些都成爲了他懲罰孩子的理由。
這樣的孩子長大後,可能會一直去滿足別人的需求,失去了自己的追求與堅持。
3.我曾被這樣對待,所以我這樣對待你
某一天,你很開心地蹦蹦跳跳着閒逛,然後你媽媽看到了,說:“走路不好好走,一蹦一跳幹什麼呢!有你摔倒的時候。”長期受到這樣的影響,當你有了自己的孩子之後,你看到他走路蹦蹦跳跳,脫口而出:“走路不好好走,一蹦一跳幹什麼呢!有你摔倒的時候。”
有的時候家長懲罰孩子,其實是因爲他們也曾因此而被懲罰過。
然而懲罰真的有效嗎?
懲罰造成的四個R
憤恨(Resentment)
“這不公平!我不能相信大人!”
很多時候,孩子會因爲父母的懲罰而表面屈服,但是在內心深處,會埋怨憤恨大人,造成親子關係惡化。
報復(Revenge)
“現在他們贏了,但我會扳回來。”
例如父母因爲孩子考試只考了60分懲罰打罵了孩子,孩子下一次可能故意考更低,甚至缺考,用以報復父母。
反叛(Rebellion)
“我偏要對着幹,以證明我不是必須按照他們的要求做。”
家長的懲罰可能導致孩子偏偏與家長反着來。也許孩子內心也認可家長的想法,但是因爲被家長懲罰的緣故,硬是要和家長對着幹。
退縮(Retreat)
A偷偷摸摸——“我下次決不讓他抓到。”
B自卑——“我是個壞孩子。”
孩子因害怕被父母懲罰,心裏可能想“我要偷偷做,不能再被抓到。”這樣的情況下,父母將越來越難以找到孩子犯錯的時候,其實並不是因爲孩子不犯錯了,而是躲藏的越來越好了,可他的不足之處並沒改變。
而家長的懲罰還可能導致孩子內心變得敏感自卑,缺乏自我價值感和歸屬感。
用正面的4個R代替懲罰
1.相關(Related)
讓孩子意識到他的行爲和後果的相關性。例如孩子在家裏跑鬧,打壞了花瓶,家長要和孩子說,“因爲你沒有留意到花瓶,在花瓶旁邊跑跑鬧鬧,使花瓶摔碎了,所以你有認識到你的錯誤嗎?”而不是一味的責怪孩子。
2.尊重(Respectful)
尊重孩子,是一切的前提,只有尊重孩子,不以高高在上的態度和孩子說話,孩子纔不會對家長說的話產生隔閡和對抗,才更易接受家長的建議。
3.合理(Reasonable)
家長給孩子佈置任務,讓孩子吸取教訓時,一定要根據孩子的情況來定。例如不能要求年齡過小的孩子把所有房間的地都拖一遍。這樣就不合理,因爲孩子太幼小,往往無法做到太超出身體負荷的家務。
4.預先告知(Revealed)
如果沒有預先告訴孩子,就很容易被孩子理解爲懲罰。在可能的情況下預先告知,是爲尊重和選擇增加了空間。
教育孩子,
不能靠一味的懲罰,
最重要的還是讓孩子自己理解和改正,
而懲罰導致的結果往往適得其反。
孩子犯了錯,父母如何教育或“懲罰”,更有效且有愛?
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這纔是懲罰孩子的最好的方法,特別是最後1個!
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