不要總問孩子“作業寫完了嗎”,這樣做纔對!
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每個孩子的不良行爲表現不是天生就這樣,而是跟後天的影響有關係。家長應該先在自己身上找原因,不要總覺得是孩子的問題。
培養一個主動學習、熱愛學習的孩子,家長的正確打開方式應該是怎樣的?大家可以參考以下7點:
孩子看電視,不寫作業不睡覺
? 很多家長是這樣的:
催趕孩子去寫作業、睡覺,孩子不理,於是家長怒氣沖天地把電視關掉,對孩子大吼大叫。孩子滿肚子不高興地執行了,心裏卻非常埋怨,說家長是“暴君”。
你這樣做會更好:
平靜對孩子說:“你該寫作業了,如果寫不完老師會批評的。你還想看多久?”孩子:“我再看10分鐘行嗎?”家長:“行,說話算數,到時間就關電視。”雙方各退一步。這就好比我們大人常說的“給雙方一個好臺階下”,道理他們都懂,但孩子不喜歡被命令。
孩子寫作業的時候
? 很多家長是這樣的:
家長自己在看電視或玩手機,一邊監督孩子學習,嘴裏還在不停叨唸着:“寫快點寫,別磨蹭”、“不可以看電視,你要好好學習” 。孩子心裏就很不是滋味了:“憑什麼你能看電視,我就不能看,不公平。”
你這樣做會更好:
父母在一旁看書,不打擾孩子學習寫作業,當孩子遇到不懂的地方,能及時溝通,給孩子營造濃厚的家庭學習氛圍。孩子會受你的感染,心態平和,心思都在學習上。因爲,你做了一個很好的學習榜樣。
孩子拖拉、不專心、寫不完
? 很多家長是這樣的:
孩子拖拖拉拉寫不完作業,家長忍不住上火訓斥:“你氣死我了,怎麼還沒寫完!快點寫!我看着你。”雖然家長很焦急,但孩子並不着急,或者因爲家長在一旁盯着感到緊張而寫不出來。
你這樣做會更好:
嚴肅、平靜地告訴孩子:“寫作業是你自己的事,你要對自己的事負責。現在到了睡覺的時間,沒寫完也不準寫了,明天自己去學校跟老師解釋吧。”
孩子會意識到是自己的原因,心裏想:“沒做完作業,怎麼好跟老師說呀,看來明天寫作業得快點,不然會被老師批評。”
孩子作寫作業字跡潦草
? 很多家長是這樣的:
家長瞬間發火:“怎麼寫得這麼亂,你就不能寫好點?”甚至氣得把孩子的作業撕了。孩子只是茫然,不知所措,不明白到底怎樣纔好看呢?久了也不當一回事了。
你這樣做會更好
告訴孩子:“老師看不清你的字跡就沒法批改,所以你必須重寫。你看,你應該這樣寫字(講述寫字規範,橫平豎直,大小一致)。你只要寫得比你剛纔的字有進步就行(和自己比),有信心嗎?”
讓孩子懂得“規定”的重要性,心裏想:“比剛纔的字有進步,容易。”孩子也會對自己充滿信心。
看到孩子不及格的成績
? 很多家長是這樣的:
訓斥孩子:“你看人家誰誰誰,考了一百分呢!你看你,就考這麼點分!笨死了!氣死我了。”更有甚者使勁拽着孩子或打孩子發泄。此時孩子心情壞到了極點,心裏想:“我完了,我這麼笨,學不好了,再怎麼學也學不好。”
你這樣做會更好:
主動安慰孩子:“一次沒考好不代表什麼,關鍵是我們要找出沒考好的原因,然後解決它,好不好?我相信你,下次一定會有進步。現在,我們一起分析一下失誤的原因吧!”這樣,孩子會認真地找出原因,心裏想:“我要努力,我一定行。”
家長會上被老師點名批評沒面子? 很多家長是這樣的:
一回家就把氣撒在孩子身上,對孩子又打又罵,認爲一定是孩子學習不夠努力,上課不認真聽纔會考那麼差,讓自己在那麼多人面前丟臉。經常遇到這種情況,孩子要麼學會暴力,要麼變得膽小,甚至學會爲自己找藉口,學會撒謊,再也不敢和父母說真話。
你這樣做會更好:
先把孩子的優點講講,然後分析不足的原因,鼓勵孩子,相信孩子下次一定會有進步。孩子會在你的鼓勵下不斷改進,並給你驚喜。
孩子問了個問題,不懂回答? 很多家長是這樣的:
大部分家長不耐煩或者搪塞孩子:“別瞎問了,把學習搞好就行了,腦子裏每天不知道在想些啥。”然而,孩子心裏想:“哎,沒勁,總說學習學習,煩死了,不問就不問。”從此,遇到難題一概略過,不求甚解。
你這樣做會更好:
孩子有好奇心和求知慾望是好事,你可以對孩子說:“你這問題把我難倒了,能問這麼難的問題,證明你動腦筋了,不錯。咱們一起研究研究吧,好嗎?”
孩子心裏因爲你的表揚和謙虛而感到高興,以後遇到問題不會輕易放棄,鍥而不捨地學習,逐漸提高自學能力。
請家長們記住一句話:“孩子不怕苦,不怕累,最怕不被理解,不被真愛!當家長真愛孩子的時候,孩子會對自己有要求;當孩子對自己沒有要求的時候,這個孩子不是生活在“缺愛”當中,就是生活在“溺愛”當中。”
如何向“不想寫作業的孩子”對症下藥?
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