家有頑童難管教 改變方法莫暴力

我的寶寶今年剛滿2歲，可是他看起來似乎特別愛鬧，還好動手。什麼事稍不滿意就大聲哭鬧，還抓我的頭髮，我喊疼了他都不放。那天他很晚了還嚷着要出去，姥姥不讓他去，他甚至把姥姥的手都咬傷了。這樣發展下去，我真是既擔心又害怕，不知怎麼辦纔好。”

生活中多是家長助長孩子暴力傾向。“小朋友欺負你，你就揍他，打傷了媽帶他看病！”一位家長送自己4歲的兒子去幼兒園，臨走時甩下了這句話。個別家長由於溺愛自己的孩子，怕孩子吃虧，便縱容他們使用暴力方式解決問題，致使幼兒暴力傾向在幼兒園甚至小學裏愈演愈烈。

有些家長則是慣於給孩子撐腰，經常在臨別時告訴孩子：“要是哪個小朋友打你了，不用怕，告訴爸爸，我收拾他！”這些話語讓老師們聽起來不寒而慄。有老師說，現在的孩子太難管了，小朋友不小心碰了他一下，孩子就勃然大怒，甚至揮拳相向。一些孩子把暴力當成是解決問題的唯一方式，不管是誰惹到了他，都要動手相還，甚至老師批評他幾句，他也衝上去使勁掐老師的腿。

幼兒攻擊性行爲的發生，主要是由於接受了不良教育方式所導致的。溺愛和暴力專制的教養方式，都是導致幼兒攻擊性行爲發生的原因。如果幼兒在家中一直都是被溺愛的，家長對他平時打人、咬人、抓人等不良行爲習慣不加以制止，幼兒就會認爲他的這種行爲是得到認可的，並且會變本加厲地實施攻擊行爲。

如果幼兒長期生長在暴力專制的家庭，其發生攻擊行爲的概率也很高。幼兒在學前期模仿能力很強，家長對幼兒實施暴力，無形中是在教育幼兒使用暴力，讓孩子覺得“暴力能夠解決問題”，所以幼兒在遇到用常規辦法不能解決的問題時，就會採用攻擊行爲。

有資料表明，美國的一所學校在選擇有潛力的孩子進行培養時，最先注意的不是孩子，而是孩子的家長。由此可見，家長在孩子的成長過程中扮演着至關重要的角色。

兒童的暴力行爲折射出了孩子的人格危機。而且這些問題一旦形成，就很難改變。因此家長必須要注意抓住孩子人格形成的關鍵期，提高其“免疫力”，使其身心向着健康的方向發展。專家認爲，家長可以從以下三個方面着手，預防孩子的“心靈暴力”傾向。

關愛孩子是根本

對於幼兒來說，愛，遠比一切都來得重要。家長首先應該給予孩子最基本的愛，體現在日常生活中就是滿足、理解、尊重孩子的情感需要。只有讓孩子體驗到父母之愛的溫暖，孩子纔有意識和理念去愛他人和外物。同時，家長應從小培養孩子對他人和事物的愛心，比如，當家長的一方身體不舒服時，另一方可教育孩子去關心自己的父（母）；又如在公園遊玩時，看到美麗的花，孩子都想摘下來，這時家長應制止孩子的行爲並說明理由，培養孩子的愛惜之心，從心理上防止、克服孩子暴力傾向的形成。

教導孩子正確的交往策略

多數孩子的攻擊行爲都屬於一時衝動的類型，其實他們心中是渴望友誼的，只是不知道如何與他人和睦相處。這種時候，家長應該及時教給孩子良好的人際交往技巧，教孩子運用多種方式來化解困境。

教孩子控制情緒

情緒在人的心理變化中起着核心作用。幼兒還沒有學會如何控制情緒，因此家長應該幫助孩子逐步戰勝情感刺激，使孩子有穩定的情緒，能與周圍環境相適應、融合。心理學研究表明，羣體環境和集體活動最有利於培養孩子的合作精神，家長可以多創造這樣的環境，讓孩子學會忍耐寬容，加強自我約束力和控制情緒的能力。