寶寶語言發育遲緩怎麼幹預比較好 一定要早干預、早治療

寶寶語言發育遲緩怎麼幹預比較好？寶寶語言發育遲緩或者運動發育遲緩家長一定要及時干預治療，語言發育遲緩一定要多和孩子聊天，多讓孩子說話。

原標題：9歲男孩出現這些舉動，醫生：一定要早干預、早治療！

寶寶語言發育遲緩怎麼幹預比較好？寶寶語言發育遲緩或者運動發育遲緩家長一定要及時干預治療，語言發育遲緩一定要多和孩子聊天，多讓孩子說話。

30個月大女童

僅會說“爸爸媽媽”等簡單疊詞

前幾日，媽媽抱着貝貝（化名）來到區婦保院兒童發育行爲門診，向醫生表達自己的擔憂。“醫生，這孩子已經30個月大了，但是隻會說‘爸爸’‘媽媽’等幾個簡單的疊詞，是不是有什麼問題？”根據家長的描述，孫涌覺得確實不正常，一般來說，30月齡的孩子應該掌握300—500個詞彙。

“很多孩子語言發育遲緩是與自閉症有關的。”通過孩子在診室的表現及自閉症量表篩查，孫涌發現貝貝不屬於自閉症兒童。那麼，到底是什麼原因引起這種情況？與家長深入交談後，孫涌找到了答案。原來，貝貝常年跟着父母跑船，極少與其他人接觸，而父母又忙於工作，每天和孩子的交流並不多。所以，貝貝的問題出在生長環境上。孫涌建議貝貝到專業康復機構接受語訓，“孩子的語言發展關鍵期就是這麼一段時間，一旦錯過，對孩子今後會有很大影響”。

除了生長環境因素，孫涌認爲，現在孩子語言發育遲緩還有以下幾方面原因：

遺傳因素，比如父母雙方或者一方小時候也存在開口晚的現象；

電子產品接觸多，過早進入“屏幕暴露”狀態；平時由祖輩照顧，語言輸入較少；

家中語種複雜，比如有普通話、富陽話、新登話等，家長間交流語速較快，導致孩子語言學習困難。

“嬰幼兒時期，家長要帶孩子多接觸外界，特別是與同齡孩子相處，有助於孩子各方面發展。同時，要避免用行爲代替語言的做法，例如，孩子指了指桌上的水杯要喝水，家長不能一拿給他就完事，要告訴孩子這是水，我們現在要喝水了。平時要注意多給孩子聽故事、多讀繪本，幫助他們積累詞彙量。”孫涌說，如果發現孩子語言發育遲緩，一定要及時帶到醫院檢查評估，明確病因，儘早干預。

多動、易衝動

9歲男孩成了班裏的“小麻煩”

今年9歲的小明（化名）上小學二年級，但他在學習方面的表現，可能還比不上有些幼兒園大班的小朋友。自上學以來，他每逢上課就坐不住，注意力不集中，常常搞些小動作、玩弄手指或文具，或在座位上扭來扭去，跟鄰座同學講話，有時還發出奇怪的聲音，甚至乾脆在課堂上隨意走動。

一到放學，回家做作業，情況更加糟糕。媽媽說，小明寫作業非常拖拉，經常寫一會兒、玩一會兒，往往要拖到晚上9點之後才能完成。“看他做作業我就頭痛，一點點內容要做半天，字寫得歪七扭八，還常常抄錯題、寫漏字。”他的成績自然不理想，在班級裏屬於倒數。“與同學相處也不好，常常爲了一點小事吵架、打架，很容易衝動。”

聽了小明媽媽的講述，孫涌給小明做了相關檢查評估，診斷爲“注意缺陷多動障礙”，需要綜合治療。所謂“注意缺陷多動障礙”，就是俗稱的“多動症”，主要表現爲與年齡不相稱的注意力不集中，不分場合的過度活動和情緒衝動，並伴有情緒障礙和學習困難。“有這種情況的孩子，大部分是家長髮現學習成績差，老師經常告狀，然後帶到醫院來檢查。”

這些孩子的智力大多處於正常水平，有的甚至智力超常。那麼，該如何判斷孩子是否患有“多動症”？孫涌說，主要通過家長對孩子的反映、老師對孩子的評價和醫生對孩子的觀察等綜合判斷。

家長可以對照看一下孩子有沒有下列表現：

注意缺陷，表現在聽課、做作業或其他活動時注意力難以持久，容易因外界刺激而分心，做事虎頭蛇尾；

活動過多和衝動，經常顯得很不安寧，手腳小動作多，在座位上扭來扭去，在教室或其他要求安靜的場合擅自離開座位，到處亂跑或攀爬，難以從事安靜的活動或遊戲，精力特別旺盛；

學習困難，注意缺陷和多動影響其在課堂上的聽課效率、完成作業的速度和質量，致使學習成績差。

孫涌提醒廣大家長：“儘早發現、積極治療，是最佳應對方式。”