家長如何幫孩子獲得更高的閱讀效率?怎麼辦纔好?
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爲了提高孩子的閱讀效率,家長要怎麼引導?家長要怎麼做才能幫孩子獲得更高的閱讀效率?下面讓我們一起來詳細閱讀這篇文章吧。
在多年的實踐後發現,讓孩子開口說話比什麼都重要,甚至比家長“創建的模型”更重要。
因爲不管家長如何去“模仿”和“扮演”孩子,我們始終都不是孩子,在想象力、在對故事的理解上,從某些程度上來說,我們不如孩子。
那怎麼辦纔好?
幫孩子建立模型很重要,但是最高效的方法其實是換個角度,讓孩子來說,而家長要做的是想方設法“撬開”孩子的嘴巴,讓他們配合家長開展一系列的互動過程。
孩子說的越多,他們對某些文本的理解能力就會越強,表達能力和自信也會得到提高。
讓孩子說點什麼呢?這是很多家長的困惑。
從更好的理解一本故事的角度出發,有這樣一些問題可以在和孩子閱讀的過程中(閱讀後效果更好)和孩子一起用。
但是千萬注意:
每次用一兩個,不要一次性的把孩子“逼到內傷”,也不是每本書都適合用來這樣的“精讀”。
孩子喜歡的故事、喜歡的文本、多次閱讀的有興趣的主題方向最適合。
問題參考方向如下,家長可以根據自己的理解隨機發揮。
主要目的不是考察孩子是否真的理解,理解錯了又有什麼關係,讓他們開口說,說的多了,自然也就成了!
1.這個故事的標題是什麼?你能爲故事換個標題嗎?
2.這個故事到底講什麼,給我們講講唄?
3.這個故事是真實的還是虛構的?爲什麼?
4.這本書裏面你知道了哪些有趣的事實,說來聽聽(針對科普圖書)?
5.故事發生在哪裏?
6.故事中的小主角是誰?
7.故事中有沒有什麼問題沒有解決?如果你是小主角,你要怎麼辦?
8.故事中有沒有問題沒有解決?或者有沒有問題你還不懂,你要怎麼辦?
9.故事是怎麼開始的?如何結束的?你喜歡這樣的方式嗎?你還讀過哪些書和這個故事的開始結束方式相似?
10.你喜歡這個故事嗎?爲什麼?
11.如果你是作者,你可以把故事改編,你認爲哪種方式結束這個故事會比較有意思?
12.如果你是故事裏的小主角,你會怎麼做?
13.你會把這個故事講給爺爺奶奶/小朋友聽嗎?爲什麼?
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