孩子一回家就讓他寫作業?其實你第一步就錯了!
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孩子一回到家,家長第一句話就是:“老師今天留了什麼作業?”,第二句話就是:“趕快去寫作業”。幫媽想想,現在的孩子也真是辛苦,在學校已經有很多的作業沒寫了,回到家也不能好好的放鬆,還要被爸爸媽媽嘮叨着催作業,真慘!
孩子一回到家,家長第一句話就是:“老師今天留了什麼作業?”,第二句話就是:“趕快去寫作業”。幫媽想想,現在的孩子也真是辛苦,在學校已經有很多的作業沒寫了,回到家也不能好好的放鬆,還要被爸爸媽媽嘮叨着催作業,真慘!
幫媽認爲一回家就讓孩子寫作業是一個錯誤的做法。因爲孩子在學校一天了,對於課本上的東西已經很遲鈍了,這個時候如果家長再讓孩子寫作業,真的是效果不是很好的。孩子回家以後讓孩子吃點小點心,或者出去玩一會,男孩子愛打籃球,如果讓他在家裏樓下踢個球,可能回來寫作業的效率會更高。
其實孩子們在家長一回家就催促作業的時候,心裏說不定悄悄在吶喊,你們愛的是我還是我的作業啊,很多孩子們無法理性表達內心的意識,只會用行爲和家長反抗:頂嘴,磨蹭,坐不住,沉默不語,惹是生非…
家長不要一回家就不停地問孩子在學校的情況,什麼今天的課難不難啊,今天老師講的聽懂沒?作業多不多,還愣着幹嘛,趕緊去寫作業啊,類似於這些,很可能引起反感,不妨換個角度,問問孩子今天想吃點什麼?學校裏又發生什麼新鮮事了,今天怎麼樣啊,這樣的話題可能有利於拉近你和孩子的距離。
好處
一:孩子可以換一個腦子,不再是一盆漿糊;
孩子在學校待一天了,大腦的潛意識裏,已經很厭煩學習了,這個時候,家長再告訴孩子,繼續寫作業,只會增加孩子的逆反心理,對學習知識一點好處也沒有。
二:讓孩子更有精神
比如,打籃球,跑步這些大運動,可以讓孩子的腦部的白質和灰質增加,而這兩種物質又會影響孩子的腦部活動,思維,記憶等;這樣的話,孩子既轉換了一個心情,同時也會有新的精氣神來面對作業。
三:讓孩子自控力更強
愛運動的孩子他的自控能力也是比其他的孩子要好一些。有研究發現,有運動的孩子,他的自控能力會比沒有運動的孩子的自控能力高50%。所以想想孩子放學以後的玩的好處,還是不要逼他學習了吧。家長也可以參與進來,比如和孩子一起玩盤大富翁,或者是五子棋類似於這樣的休閒小遊戲,如果有條件,又是男孩子的話陪孩子下樓打場籃球也是不錯的選擇。
怎麼做?
1、在一旁看書
家長可以在一旁看書,不打擾孩子學習寫作業,每當孩子有不懂的地方的時候,可以及時問你,給孩子創造一個好的家庭學習氛圍,孩子會收到你的感染,心態平和,心思都放在學習上,因爲你做了一個很好的榜樣,當然這適用於很小的孩子,等到還在大一些上小學初中的時候,家長就不太適合陪在孩子身邊了,因爲隨着年紀的增加,孩子也需要漸漸擺脫家長的依賴,學會自主學習。
2、耐心的給孩子解釋
有一些孩子寫作業拖拖拉拉,不專心,很晚作業都沒有寫完,想到第二天孩子還要上學,自己也要上班,有些家長這個時候就會很着急,就會訓斥孩子,有的孩子一聽家長訓斥就更緊張,速度更慢,特別是一些需要思考的數學題,孩子更是靜不下來新思考,這個時候,作爲家長應該嚴肅,平靜的對孩子說“寫作業是你自己的事情,你要對自己的事情負責,現在到了睡覺的時間,沒寫完也不要寫了,明天自己去學校跟老師解釋說吧”。
幫媽認爲我們需要不嘮叨,不提醒,不解救,不指責,還有不要發火,僅僅在需要的時候提供幫助,給他充分的尊重與支持,而不是從他手中奪過寫作業的權利,也請家長記住:“孩子不怕累,不怕苦,怕的是不理解,不被真愛!”當孩子對學習感到沒動力的時候,可以用星星兌換禮品等簡單的獎勵小方式提高孩子學習的效率和學習興趣。
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