【兒童語言發育遲緩的原因】幼兒語言發育遲緩的原因

1、遺傳因素

兒童生長髮育的特徵，體質，潛力，限度等都受父母的遺傳因素所制約。比如，皮膚，頭髮的顏色，面部特徵等等。對於這樣的孩子，家長仍應創造良好的後天外部條件，促進生長潛力最大限度地發揮。

2、內分泌生長激素

人體的生長主要是由各種激素所調節的，尤其是生長激素和性激素尤爲重要。生長激素缺乏時，會出現身材矮小的症狀;性激素可使骨骼較早融合，影響生長髮育，所以青春期提早的青少年，會影響最終的身高增長。

3、男女性別差異

男孩、女孩的生長髮育情況各不一樣，一般來說，女孩的平均身高和體重都要比男孩低。女孩的青春期大概比男孩提早兩年，在這段時間初期，女孩的生長髮育較快，但是男孩的青春期發育比女孩持續的時間要長，所以，男孩最終的身高還是要超過女孩的。所以，在分析生長髮育的情況時，應該把男孩和女孩分開來研究。

4、母體影響

胎兒在母體內的生長髮育情況受母體的生長環境、情緒、營養、疾病等多種因素的影響。母親如果營養不良，可引起胎兒流產、早產，胎兒的體格和大腦的發育遲緩等。如果孕母在妊娠早期患病，可以直接致使胎兒的畸形

1、影響孩子後期智商開發

研究表明，這種疾病，一旦發病，孩子的神經完善功能就出現停滯。如果發現的遲，未進行有效的教育康復或錯過最佳教育康復干預期，那麼，孩子的智力開發就會受到影響，造成智力低下。

2、影響孩子的學習能力

上學以後，孩子能懂，但是不能表達自己所學的知識，長期影響孩子的閱讀能力，語言表達能力。

3、影響孩子的社交能力

正常的孩子會因爲孩子不說話，說話慢，不願意和孩子玩。長期如此，孩子就會出現自閉、自卑的情況，表現爲“對親人不親，對陌生人不生”的特點。

1、讓孩子開口說話的最有效辦法是父母創設一個談話和交流的氛圍，利用任何可能的機會不停地和他說話、用他能聽得懂的語言爲其講故事，即便在絕大多數情況下只是父母的“一言堂”也要堅持。和孩子說話的時候，爸爸媽媽不妨見機行事，啓發、誘導、提問，設法讓孩子表達自己的想法。如果他對你的努力有所迴應，用支離破碎的語言加上肢體動作和麪目表情傳達出他的意思，及時送上你熱情的鼓勵是對他的最大支持，使他得到語言表達的滿足感，產生說出個人想法的慾望。對這些孩子，父母先不要在意他說得好不好，也別急於糾正他語言中的毛病，培養起來他說話的自信心、使之體驗到表達的喜悅比什麼都重要。

2、對於那些說話或朗讀總是不順暢、經過多次訓練效果終不明顯的孩子，父母的反應最好是冷靜、再冷靜。因爲此時你絲毫的激動和不滿，都會爲孩子的語言學習帶來挫敗感和恐懼感，結果很可能適得其反。對於這類孩子，與其教他說話讀書，不如先唱兒歌、童謠、歌曲給他聽;只要他不反感，你就反覆爲他唱。爲了方便，父母不妨選擇那些孩子百聽不厭的兒歌磁帶、CD作爲孩子學習的教材。爸爸媽媽也可以把孩子喜歡聽的內容用錄音機錄下來反覆播放，以便他隨時被聲音包圍着，由聽而說，實現從量變到質變。

3、對孩子的言語和閱讀訓練是一對一的，如對感受性語言障礙者，重點在於訓練對語音的理解、聽覺記憶及聽覺知覺等。對錶達性語言障礙者，重點在於訓練他模仿別人講話。無論對哪一種語言發育遲緩兒童的教育訓練，父母都應積極主動地參與其中。具體的做法是將擬訂的教育計劃分成幾個小單元，分段進行，以便容易學會，增強孩子學習的信心。對那些語言表達和閱讀上有困難的孩子，爸爸媽媽可以藉助講故事書的方式或設置一個特定的情景，反覆教孩子認讀筆畫、發音簡單的字、詞，讓他們慢慢地辨認、熟悉、理解、記住這些詞的發音和含義;隨後過渡到比較難的字、詞語;然後再開始給他講解一個個短句、長句的意思及相應的故事內容。如此一步步地訓練是一個比較漫長的過程，父母的貪多圖快和急躁情緒只能是欲速則不達。