2016年北京高考滿分作文
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2016年北京高考滿分作文。高考滿分作文是指在歷年各省普通高校招生考試中語文試卷作文部分成績獲得滿分的文章。翻閱近年來出現的高考滿分作文,不少文章中的素材往往給人以似曾相識之感。2016年高考馬上就要來臨,屆時小編會爲大家精心整理最全最精彩的北京高考滿分作文。
2016年北京高考滿分作文
翻閱近年來出現的高考滿分作文,不少文章中的素材往往給人以似曾相識之感。這是由於習作者有了化用素材的機智,且又用得恰到好處,文章反給人以耳目一新之感。而這些素材與閱卷老師的心理距離也很近,因而容易受到閱卷老師的青睞。
2016年高考馬上就要來臨,屆時小編會爲大家精心整理最全最精彩的北京高考滿分作文。
假如我與心中的英雄生活一天
“疼……”
肩胛骨上的刺痛讓我從混沌中漸漸清醒過來。睜開眼,映入眼簾的是一片荒蕪的景色,漫天黃沙飛揚,我掙扎着想要坐起來,但肩膀的劇痛,讓我所有的努力都變成了徒勞。
彷彿有什麼動靜,是有人發現了我嗎?我側頭一看,匍匐着向我靠近的,竟然是一個漢軍打扮的將軍。他的臉就在我眼前咫尺之處,我不敢相信,這張稚嫩的臉,會穿上一身大將軍的服裝。他,難道是霍將軍?
他扶我坐起來,餵了我兩口水。然後說:“又多了一個倖存的士兵。”
我這才發現遍地都是屍體和血跡,遠處還有一隊和我同樣打扮的士兵向我走來,在我面前站住,向那個青年將軍行禮:“報告霍將軍,別處再無一人生還。”
這時我恍惚記起,我從21世紀穿越而來,成爲霍將軍麾下的一名士卒。我是第一次這麼近距離地仰望霍將軍。說他乳臭未乾並不爲過。他那並不豐滿厚實的肩膀真的能擔當將軍的重任嗎?能擔當大漢興亡的重任嗎?
黃沙……血腥……邊關……大漢軍服……霍將軍……我正與霍去病將軍並肩作戰?我的腦子尚未完全清醒,但已容不得多想,烈日炎炎,穿戴着沉重的盔甲,加上左肩中箭,我再度昏死過去。
醒來時已在營帳之中,肩頭已有人用白布裹好,那一隊殘兵圍在一起,中間是霍將軍。
“這是一場生死之戰。家國一體,有國纔有家,我爲將,爾爲卒,你們可以離開,但我不可。陛下賞賜我良田美宅,我卻依然無家可歸,匈奴未滅何以家爲!”
好一個“匈奴未滅何以家爲”!少年將軍出語不凡。此時,欽佩代替了懷疑。正想看身邊人作何反應,只聽得將士們齊聲答應:“吾等願隨將軍堅守陣地,誓死不歸!”
此時已是傍晚時分,暮色降臨,將軍身邊的十幾個人圍坐到一起,相互支撐着,以饃爲食,以雪解渴,稍作休整後,連夜繼續向漠北挺進。
後事不敢去想,但霍將軍的前功世人皆贊,皇上嘉獎,賞賜的良田美宅無人能及。
霍將軍率部且行且戰已有兩千多裏,共殲敵七萬多人,俘虜匈奴王爺三人。一路追殺,來到狼居胥,在此,霍將軍祭天祭地,封狼居胥,然後率部直奔襲匈奴至貝加爾湖。這是怎樣的氣勢?這是怎樣的功業?
英武的將軍也並非所向披靡。就在我受傷的那場戰鬥中,匈奴竟然在一天之內發起兩次進攻!正說着,又看到了遠處匈奴的火把,和在火光中隱隱約約飄動的胡旗。我轉身把劍,幾位士兵也已經嚴陣以待,準備出戰迎敵。站在隊伍最前面的,是霍將軍。他嗖地一躍而起,厲聲問道:“想回去嗎?”將士們答道:“匈奴未滅,何以家爲!”說完,將士們爭先恐後地提劍衝向了敵軍……
讓人怎麼也不敢相信,這樣一位英勇善戰的將軍,這樣一位天下無敵的英雄,在匈奴未滅、胡虜未盡之時,竟然病逝,年僅23歲。
我回到21世紀,看着17歲的少年還在懵懂度日,看到20歲的青年還無人生打算得過且過,那麼,23歲的我會是怎樣的呢?剛好大學畢業吧,是否正在爲職業高不成低不就而彷徨躊躇?
人,要活多少歲才能展現自身的價值呢?23歲的霍去病英名傳千古,可以給我們一個不錯的回答。
【點評】
還是老生常談,作文寫的是自己的觀點,也就是對生活的理解和感悟。本文的作者藉着寫霍去病將軍,來表達自己對理想、前程和人生價值的思考,立意比較高遠。其實最美的風景往往在身邊而不是遠方,作者一定是深入研究過霍去病的資料,對他的身世很熟悉。“匈奴未滅,何以家爲”在文中多次出現,恰到好處地深化了主題。對戰爭的慘烈描寫也很細緻。研讀滿分作文的亮點,對自己的寫作會有很大幫助。
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