幼兒園全託好不好
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Q:您是一位園長,也是一位媽媽,從這種雙重身份來講,您願意孩子上全託嗎?
A:從我個人來說,我是反對全託的。
我曾經在日本生活過幾年,期間我把孩子留給母親照看,日本的教授聽到我不把孩子帶在身邊,感到非常吃驚,在他們看來,孩子是不能離開父母的。後來,我把孩子接到日本,教授看到我和孩子那麼親,還感到很奇怪。在日本,沒有全託幼兒園,而在其他許多國家,幼兒園也通常是半天,他們願意給孩子創設一個與人交往的環境,同時又讓他們能得到父母的關照。但在中國,有特殊的社會環境,職業女性都要出去工作,而且中國女人的產假時間很短,這樣就不得不把孩子提前送入幼兒園全託。也有的成功人士爲了個人的事業,把孩子送入全託,這種情況很多。
Q:您覺得全託的孩子會出現哪些問題呢?
A:語言能力差。在國外,曾經做過這樣的試驗,他們發現,孤兒院長大的孩子語言發展方面差很多。因爲那裏的老師也只是個服務者,面對那麼多的孩子,跟每個孩子單獨說話的機會不多,孩子的語言能力比較差。
另一方面是心理問題。孩子長期得不到可以傾訴的人或得不到父母對他的疼愛,對他的心理是有一定傷害的。
Q:有些家庭不得不把孩子送全託,您想給他們一些什麼樣的建議?
A:對於剛入園的孩子,我通常會對家長說,讓他們先送孩子上日託,等日託適應之後,再上全託。最好開始時不要一託就是一個星期,可以先一天、兩天的試試,直到孩子能完全適應。曾經有一個孩子,上全託後天天哭,他以爲父母不要他了,所以,家長在送孩子上全託前,要做好孩子的思想工作,讓他們知道不是父母不要他,父母還會來接他。
如果父母有時間,就要接孩子回去,不要認爲反正交了全託的錢,自己就不用管了。孩子還是最需要父母的愛。
週末接孩子回家後,要多和孩子玩,一起講故事、做遊戲、對他們儘可能多地說話。在和孩子的語言交流中,也能瞭解孩子的內心世界。有些父母爲了彌補對孩子的愛,往往在這時候儘量滿足孩子的物質需要,其實孩子更需要的是精神上的東西,應該讓他在精神上感到被父母關愛。
在平時,要及時與老師溝通。即使沒有太多時間,也打個電話,瞭解孩子在幼兒園的情況,瞭解他的活動安排。
Q:在選擇幼兒園時,家長要注意什麼呢?
A:有一次參觀幼兒園,我們問孩子最喜歡幼兒園裏有什麼,其中一個小朋友回答說他希望房子裏有沙發,可以像在家裏一樣坐在沙發裏看書。後來,這所幼兒園接納了孩子的建議。我認爲,居住環境對全託的孩子更重要,不要特別大,感覺空空蕩蕩的,而應該讓孩子感覺像在家裏一樣,能夠放鬆,感受到家的溫暖。
Q:有些家長認爲,在幼兒園能鍛鍊孩子的獨立性,孩子自理能力強,您認爲呢?
A:從某方面看,上全託的孩子在自理能力方面確實比那些沒上全託的孩子強,但這完全是家長能夠做到的。現在的家長對孩子存在着過度保護,很多應該是孩子自己做的事情,都替孩子做了,反過來還說孩子自理能力差。家長應該有意識地培養孩子的自理能力,不要把這個責任推給幼兒園。
其次,有些家長雖然在自己的領域做得很棒,但對教育卻一竅不通。因爲教育也是一門學問,對孩子教育沒有原則,實際上是失敗的。
在國外有家政課,社區也會組織各種各樣的活動,但在國內還很少。我建議父母如果不能從這些機構學習,就要有意識地、主動去看一些育兒書、育兒節目或和老師多交流,瞭解教育的一些基本原則,父母是任何人替代不了的。
Q:有些人認爲孩子在幼兒園能學到更多知識,您認爲是這樣嗎?
A:晚上在幼兒園的孩子,確實能和老師一起學些東西,因爲老師畢竟是學教育的,懂得怎樣帶着孩子玩,教他們學習。但也不要忘了,幼兒園畢竟不如家裏放鬆,有些孩子特別喜歡被人誇獎,所以一直做得特別好,但他實際上是做給老師看的,這樣會非常累,長期下去,孩子會出現心理問題。
另一方面孩子是需要愛的,只有父母對他有愛,他才能學會愛別人。不能說讓孩子的智力上去了,卻忽視了情感的培養。
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