幼兒園中班風鈴朋友教案
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幼兒園中班風鈴朋友教案,朋友是我們最好的同伴,我們可以通過今天的故事來懂得朋友之間的思念的感情,讓幼兒能夠大膽的表達自己的情緒,理解故事的內容。
活動目標:
1、仔細觀察畫面,能根據物體特徵進行聯想,並能大膽表達。
2、感受朋友間思念的情感,懂得朋友間是相互思念的。
3、根據已有經驗,大膽表達自己的想法。
4、理解故事內容,豐富相關詞彙。
活動準備:
物質準備:城市場景、小動物圖片、風鈴。
經驗準備:幼兒瞭解常見動物的特徵,並能用簡單的話描述。
活動過程:
一、出示風鈴,導入話題。
師:聽,猜猜這是什麼?對,這是一串思念的風鈴,這串風鈴是小兔子離開森林,搬到遙遠的城市去住的時候,朋友們送給他的禮物。每一個鈴鐺都代表着一個好朋友,朋友們對小兔子說:“你把風鈴掛在窗邊,每當風鈴響起來,就是我們在思念你。”
二、觀察畫面,大膽想象。
1、出示大背景圖:師:小兔子,來到了熱鬧的城市,看到了什麼?
小結:城市裏的一切都那麼新鮮,小兔子見到了很多以前從來沒有見過的東西。但這些以前沒見過的東西,卻總讓她想起老朋友。她想起了那些小動物呢?
2、引導幼兒觀察,能根據物體特徵進行聯想,並能大膽表達。
師:這是什麼?,小兔子從高高的大樓想到了哪個朋友?爲什麼?
師:小兔子看到在陽光下閃亮的噴泉,小兔子想起誰?這又是什麼原因呢?
師:看到馬路上整齊的白色條紋的人行道,小兔子會想起誰?
師:晚上,看到了馬路上亮着的路燈,小兔子會想起誰?哪個動物喜歡在晚上活動的?
小結:看到高高的大樓,小兔子就想起個子高高的長頸鹿;看到在陽光下閃亮的噴泉,小兔子就想起老愛噴水玩的大象;看到馬路上畫着整齊白色條紋的人行道,小兔子就想起身上也長了條紋的斑馬;看到深夜裏也一直亮着的路燈,小兔子就想起夜裏也不愛睡覺的貓頭鷹。
三、討論與遙遠的朋友聯繫的方式。
講述故事:
一天傍晚,小兔子看着黑壓壓的烏雲,他想起了朋友黑熊。小兔子說:“我總是在想念朋友們,他們是不是也在想我?”小兔子把風鈴從箱子裏拿出來,掛到窗邊。掛好以後,她就搬了椅子,坐在旁邊等着風鈴響。可是直到天完全黑下來,雨從小變大,又從大變小,風鈴都安安靜靜,一聲不出。 提問:小朋友,你有朋友嗎?當你想你的朋友的時候,你會怎麼做?
小結:當我們想念朋友的時候,可以給朋友打電話,寫信、發短信,要告訴他,你很想他。
四、情景表演:《打電話》
師:小兔子認爲打電話的方法最好,那我們來扮演小動物和兔子玩打電話的遊戲。 小朋友的椅子下面有一個動物,小動物可以打電話,講講心裏話。
小結:如果和好朋友分開了,距離很遠,你很想他,有個好聽的詞叫思念。思念朋友了,我們就要打電話、寫信、發短信告訴朋友,讓友誼一直一直走下去。
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