【幼兒園認識小動物教案】幼兒認識動物的教案 認識小動物活動教案
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幼兒園認識小動物教案。幼兒們對於動物的興趣一般都是挺高的,我們就應該要從幼兒感興趣的東西開始,教他們一些生活的基本技能,通過教幼兒認識動物,培養他們的口語表達及觀察能力。
幼兒園認識小動物教案:設計背景
興趣是各種活動最好的老師。認識動物是小寶寶最感興趣的了,但小班幼兒對動物的認識都比較零星、碎散。我進行此活動的目的在於引發幼兒能運用語言描述動物的明顯特徵,豐富幼兒口語表達,進一步延伸幼兒對各種動物特徵的觀察、瞭解及根據音樂節奏的快慢運用身體動作表現動物的動作特徵。整個活動根據小班寶寶的年齡特點,創設一定的遊戲情景,提供與主題相互的操作材料,把主題置於一定的遊戲背景中,產生一定的遊戲情節,讓孩子在遊戲中自主地學習,發現一定的祕密,提升了自我。
幼兒園認識小動物教案:活動目標
1、熟悉生活中常見的小兔、大象、小鴨的形象及它們的主要特徵。
2、能模仿小動物的形象,正確分辨各個動物的不同特徵。
3、學說禮貌用語:你好。
幼兒園認識小動物教案:活動準備
1、小兔、大象、小鴨的卡片各一張
2、佈置小兔、大象、小鴨的家。
3、各種動物頭飾、音樂準備。
幼兒園認識小動物教案:活動過程
一、認識小動物
1、“有一對長耳朵,喜歡吃蘿蔔和青菜,蹦蹦跳跳真可愛。”請小朋友猜猜是什麼,(小兔)。教師出示小兔卡片,幼兒觀察,並教幼兒學習小兔的模仿動作。老師:小白兔說,小朋友誰學得像我,我就請他到我家去玩。(教師引導,幼兒模仿)
2、“身體很高大,有一個長鼻子,猜猜我是誰。”引導幼兒猜是大象。教師出示大象圖片,幼兒觀察,並教幼兒學習大象的模仿動作。老師:大象說了,小朋友誰學得像我,我就請他到我家去玩。(教師引導,幼兒模仿)
3、“扁扁的嘴巴,走起路來搖搖擺擺,喜歡在水裏玩,猜猜我是誰。”引導幼兒猜是小鴨。教師出示鴨子的圖片,幼兒觀察,並教幼兒學習小鴨的模仿動作。老師:小鴨說,小朋友誰學得最像我,我就請他到我家去玩。(教師引導,幼兒模仿)
二、遊戲:到小動物家去玩
1、組織幼兒站成一排,告訴幼兒要到小動物家去玩了,並交待活動規則:到了小動物家,要學小動物的動作,小動物就會請你到他家去玩的。
2、分別帶領幼兒到小兔、大象、小鴨家,教師帶領幼兒學他們的動作,並鼓勵幼兒的行爲。
三、和小動物一起狂歡
播放音樂,教師請幼兒帶上小動物的胸飾,一起隨音樂舞蹈。
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