幼兒園小班音樂教案三條魚
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1、初步感受歌曲的旋律,嘗試唱出“孤孤單單”和“快樂”的不同情緒。
2、大膽用動作表情表演歌曲,體驗集體表演唱的快樂。
3、通過學唱歌曲,體驗歌曲的氛圍。
4、嘗試仿編歌詞,樂意說說歌曲意思。
活動準備:物質準備:繪有海底世界的電視機;小魚的手套;創設海底世界場景。
活動過程:1、隨樂入場,幼兒肢體探索遊戲。創設海底世界的情境。
師:可愛的小魚們,現在跟着魚媽媽一起到美麗海底世界去遊玩吧!
師:今天魚媽媽帶來了一首好聽的歌,聽聽看,歌裏唱的是誰?
2、教師範唱,引導幼兒完整感受歌曲的旋律並理解歌詞內容。
第一遍範唱:引導幼兒初步感受歌曲的旋律。
師:歌曲裏有誰?你們聽到了幾條小魚呀?那最開始有幾條魚在水裏遊呢?
接下來又有幾條魚在水裏遊了呀?歌曲的名字就叫《三條魚》,這首歌真好聽,海底電視臺也來表演這個節目了,魚寶寶們認真看,魚兒們是怎麼玩遊戲的。
第二遍範唱:操作教具,讓幼兒理解歌詞內容和情緒。
師:一條魚兒水裏遊,它心裏感覺怎麼樣?它很想去找朋友,看看誰來啦?
現在有幾條小魚在水裏遊啦?那它們心情怎麼樣?兩條魚是怎麼遊的?那現在請你跟旁邊的魚寶寶交朋友,我們一起來學學搖搖尾巴碰碰頭的樣子吧。咦,還有一條小魚看到它們玩得真開心,它也游過來了。三條魚兒水裏遊,大家一起做朋友。
3、操作教具,學唱歌曲。
(1)教師操作教具,放慢速度彈琴並大聲範唱,幼兒小聲跟唱。
師:海底電視臺的叔叔說想請魚寶寶們表演《三條魚》的節目,看看,魚寶寶們的歌聲是不是都很好聽,呆會兒呀他會拍下來放到電視上播給大家看,那現在我們得排練一下,聽着音樂,跟魚媽媽一起用好聽的聲音來唱一唱吧。
(2)教師放慢速度彈琴並小聲範唱,幼兒帶情緒唱。
師:一條魚兒孤孤單單水裏遊的時候和它找到朋友後的心情是一樣的嗎?
(不一樣)演出正式開始了,魚媽媽負責表演,這邊還有魚姐姐的鋼琴伴奏,那魚室寶們來當小小歌唱家,爲這個演出伴唱。
(3)播放音樂伴奏,幼兒隨樂邊演唱歌曲邊遊戲。
遊戲規則:魚寶寶們,想不想去大海里開演唱會呀P那可得聽仔細嘍。當你們唱一條魚兒水裏遊的時候,小魚們是怎樣遊的呀?是孤孤單單自己遊。當唱到兩條魚兒水裏遊的時候,看看誰最先找到朋友,跟他搖搖尾巴碰碰頭,唱到第三條魚兒的時候,你們趕緊再去找另一個朋友一起遊。
幼兒遊戲:小魚們,讓我們唱着好聽的歌,去大海里開演唱會吧。
4、小結,活動結束。
師:今天小魚們都玩得很開心。現在魚寶寶們也累了,跟着魚媽媽回家休息吧!(音樂響起,退場。)
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