小班科學給種子寶寶蓋房子教案
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1、喜歡種植活動。
2、瞭解種植方法。
3、提高幼兒思維的敏捷性,提高幼兒思維的敏捷性。
4、發展幼兒的動手能力和創造力。
活動準備:物質準備:鏟子、盤子、蘿蔔種子、故事圖片。
經驗準備:帶幼兒參觀過大班幼兒的種植活動,他們對大班幼兒洇地、種種子等種植過程獲得了感知經驗,認識了相關的幾種種子,並對種植工具怎麼使用有了初步的認識和了解。
活動過程:1、以遊戲的口吻提問激發幼兒種植的興趣。
教師:聽,是誰在嗚嗚地哭呀?哦,是小種子在哭。種子寶寶你爲什麼哭呀?原來它們沒有房子住,所以很傷心。那我們小朋友該怎樣幫幫種子寶寶呀?
幼兒:我們給它蓋個房子。
教師:你們還記得故事中種子寶寶的房子是什麼樣子的嗎?
幼兒:像小鳥用的那樣(她指的是故事中小坑的樣子)。像給小螞蟻挖的洞那樣。
從孩子們的話語中我們可以看到他們獲得的經驗。他們的答案都來自種植活動前的經驗準備。
教師:“對,種子寶寶的家就像一個小坑。”(教師出示圖片)
2、給種子寶寶蓋房子。
(1)帶着幼兒邊說兒歌《走在田埂上》邊走到本班種植園地的田埂間。
(2)給種子寶寶蓋房子(挖小坑)。
教師提出要求:用鏟子時要小心,不要碰到手;房子與房子之間不要離得太近。由於有了前期經驗的鋪墊,孩子們已經掌握了握鏟的要求。
3、請種子寶寶住新家。
教師:孩子們,咱們給種子寶寶蓋好了家,請種子寶寶搬到你蓋好的房子裏吧,但是,一定要注意一間房子裏不要住太多啊!
先挖好坑的幾名幼兒捏了好幾粒種子放到一個小坑裏。老師看到了馬上用種子寶寶的口吻說:“哎呦,太擠了,太擠了,我們想4個好朋友住在一起,再給我們蓋問新房吧!”
4、給種子寶寶蓋被子。
教師:種子寶寶說他們有點冷,想請我們幫他們蓋上被子吧!
“請小朋友輕輕蓋,再用小手幫它按一按,把被子蓋嚴了。”教師又引導幼兒將土踏平。
5、小結。
教師:今天我們給種子寶寶蓋了房子,讓它們住進了新家,還給他們蓋了被子,它們可以安心地住在裏面了。它們都說,謝謝小朋友,希望過幾天來看看我們,我們會伸出頭來的。
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