大班數學警車巡邏記教案
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1、能按照小區地形圖的要求選擇適當的圖形進行組合匹配。
2、能探索出多種圖形組合方式並記錄。
3、能積極動手動腦,感受拼圖的樂趣。
4、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。
5、發展幼兒的觀察比較能力。
活動準備:1、教具:課件。
2、學具:
(1)人手六張不同顏色的警車巡邏區域圖,C小區地形圖,記錄單,筆。
(2)每組一份D小區地形圖和六張不同顏色的警車巡邏區域圖。
A、B、D、E小區地形圖
活動過程:一、以故事情境導入,引幼兒參與活動的興趣。
1、動物新村造好了,黑貓警長爲了更好的保護大家的安全,決定劃分巡邏區域,並派警車巡邏。黑貓警長一共劃分了幾塊巡邏區域呢?
2、師幼共同爲六塊巡邏區域派警車。
二、基本活動:
1、播放課件(出示小區地形圖),黑貓警長他們第一天來到了A小區,黑色的地方表示小區的樓房,白色的地方是需要巡邏的空地。想一想,這是幾號警車的巡邏區域?
2、第二天,黑貓警長他們來到了B小區,這又是幾號警車的巡邏區域呢?
小結:有的小區可以直接找到適合的警車,有的小區則需要把巡邏區域圖換一個方向看看,才能找到適合的警車,把每一塊空地都巡邏到。
3、第三天,黑貓警長來到了C小區,我們來看一看這個小區需要警車巡邏的空地有幾塊?派一輛警車夠嗎?你覺得需要幾輛?派哪兩輛車合作能完成巡邏任務?
(1)教師出示巡邏車安排表,介紹記錄的方法。
(2)幼兒操作並記錄巡邏車的安排方法。
(3)幼兒互相交流結果。
小結:有的小區在巡邏時,需要把兩輛警車的巡邏區域進行組合,這樣才能完成任務。
4、黑貓警長接到D小區的報告,有一個小偷躲在小區的角落裏。這個小區很大,黑貓警長不知道該怎麼安排巡邏警車。現在請小朋友幫忙想辦法來安排一下派哪幾輛警車去巡邏。
(1)幼兒分組操作,教師巡迴指導。
(2)互相交流操作結果。
三、結束。
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