突襲獎勵法更能激勵孩子
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不定時獎勵,更能激發孩子的學習動力
大家可曾聽說過“斯金納箱”?斯金納箱,是新行爲主義心理學的創始人之一斯金納(ner)爲研究操作性條件反射而設計的實驗設備。箱內放進一隻白鼠或鴿子,並設一槓杆或按鍵,箱子的構造儘可能排除一切外部刺激。動物在箱內可自由活動,當它壓動槓桿或啄按鍵時,就會有一團食物掉進箱子下方的盤中,動物就能吃到食物。 斯金納利用這個箱子進行了很多實質性的研究。並通過它提出了操作性條件反射理論。 在斯金納箱的基礎上,我們對食物出現的頻率做了一些調整。 第一組只有在按夠槓桿30次後纔出現一次食物,第二組與按動槓桿次數無關,食物會隨機出現。我們觀察在哪種情況下,小老鼠會更頻繁地按動槓桿。 結果是,在第一組中,小老鼠在食物出現以後,會稍事休息,再接着按動槓桿。 而第二組中的小老鼠在不知道按到第幾次會出現食物的情況下,一刻也不停地一直按動槓桿。 特別應該說明的是,第二組的小老鼠在吃到過一次掉下來的食物後,即使按動了很久都沒有食物掉下來的情況下,還是會努力不停地按動槓桿。 第二組的小老鼠,像是上癮了一樣按着槓桿,一副哪怕再讓它按一百次一千次也心甘情願的樣子。 通過斯金納箱所進行的實驗,給教育專家和家長們很大的啓示,由此找到了幫助兒童培養自發的學習習慣的方法。 通常,家長都是在孩子考試之前就告訴他,如果考試通過就獎勵他獎品。其實有時候,可以在不告訴他的情況下,突然獎勵他一次,這樣更能激發他學習的動力。 想給努力學習的孩子一些獎勵嗎?比起事先和孩子約定好給予獎勵,不讓孩子知道,突然拿出獎品表示讚揚,纔是更有效的好方法!獎勵孩子講究方法
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