幼兒園大班山谷迴音真好聽教案
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1、在逐漸熟悉歌曲的過程中,進行有感情的演唱。
2、讓幼兒瞭解“山谷迴音”這一自然現象,激發幼兒探索自然奧祕的願望。
3、讓幼兒體會音樂中強弱(fp)的不同效果。
活動準備:1、山谷圖一張
2、紙箱一個
3、表現回聲的Flash
4、歌曲範唱帶一盒
活動過程:1、導入(幼兒在教室外排隊,模仿登山)
師:同學們,今天我們一起去山上玩,好嗎?(音樂起,幼兒用手搭起火車上橋了,進山洞,幼兒開着火車走到座位上,音樂停。)
(1)感受回聲
師:爬上山頂大聲地喊“我登上山頂了!”……喊完之後會怎樣呢?(會有回聲)(讓幼兒頭帶紙箱,感受回聲)
師:請你們聽一聽這是什麼?(聽磁帶)你們聽到了什麼?(回聲,聲音會越來越小,能反覆聽到)
(2)練聲
師:那誰能來模仿回聲呢?(幼兒進行表演。)
2、學習歌詞
(1)欣賞:
師:大家爬山也累了,下面我們休息一下,聽一首優美動聽的歌曲。(錄音範唱《山谷迴音真好聽》
提問:a、請大家想一想,在這首歌裏你們聽到了迴音嗎?是哪一句?(有!“啊……”)
b、他是怎麼唱呢?(一句強,一句弱)
(2)集體朗讀歌詞
3、聽音樂學唱歌曲
(1)輕聲演唱歌曲
(2)跟琴演唱歌曲
(3)歌曲處理
師:小朋友,我們去郊外登山時心情是怎麼樣的?(開心的)那我們怎麼唱才能表達出高興呀?(哦,我們要笑起來唱歌。)這首歌裏的“啊”是回聲,我們應該怎麼唱?(一句強,一句弱)。
4、創編歌詞
師:小朋友們唱得可真好呀,現在我請你們當小小音樂家,把你們心中想說的話唱出來,好不好?
5、教師小結
師:今天我們學習了《山谷迴音真好聽》這首歌,在這首歌的伴奏下,登上了山頂。現在旅行結束了,讓我們還在這首樂曲的伴奏下離開吧!(幼兒搭起火車,在樂曲的伴奏下離開教室。)
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