美術可愛的大熊貓教案
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【活動目標】
1、能根據所學的有關知識和大熊貓圖片,簡單的畫出大熊貓的體態。
2、增強幼兒愛護大熊貓的情感。
【活動準備】
課件大熊貓、大熊貓圖片、錄音機、磁帶、彩筆、油畫棒、繪畫紙,小椅子、呼啦圈。
【活動過程】
一、開始部分:
隨着音樂全體小朋友學着大熊貓的動作進入活動室。
二、基本部分:
1、出示課件:(大熊貓吃竹子的畫面、玩耍的畫面),讓幼兒觀察並講述大熊貓的外形特徵。
小朋友,圖上是誰啊?(大熊貓)大熊貓在幹什麼?(在吃竹子、在玩……)大熊貓長什麼樣子啊?(身上有毛,有黑色的、有白色的,有四條腿,有一條尾巴,有兩隻半圓形的耳朵,身體胖胖的……)
教師總結:剛纔小朋友們看的真仔細,說的太好了,大熊貓身體肥胖,四肢粗壯,皮毛黑白分明,四肢、肩部和耳朵黑亮,眼睛周圍也是八字形的黑毛,其餘均爲白毛。而且大熊貓生活在山林中,喜歡吃竹葉和竹筍。是國家一級保護動物。
2、朋友們看磁性黑板,出示熊貓圖片,請幼兒觀察靜止的熊貓的樣子。
3、老師在卡紙上示範並講解大熊貓的畫法。
1)大熊貓圓圓的大腦袋。
2)出大熊貓橢圓形的白色身體。
3)畫出大熊貓又粗又短的四條黑腿。
4)給大熊貓添畫上眼睛、鼻子、耳朵。
5)給大熊貓進行着色。
4、幼兒在繪畫紙進行繪畫。
1)自己畫,老師巡迴指導,必要時給予幫助。
2)畫簡單的大熊貓的基礎上,大膽想象,畫出不同形態的大熊貓。
3)爲大熊貓添畫竹筍、竹葉等。
4)給大熊貓進行着色。注意畫面的整潔,塗色要均勻。
7、對孩子的作品進行評價,組織孩子們選出不同姿態的大熊貓,組成熊貓的一家,進行組合活動,並進行講述活動,發展孩子們的語言表達能力和組合能力。
8、小朋友,今天我們把大熊貓的一家打扮的這麼漂亮,它們可高興了。讓我們一起祝賀一下,來做一個《大熊貓鑽圈》的遊戲,好不好?(好!)老師講明遊戲的玩法、規則和注意事項。
玩法:幼兒排成兩隊,第一個幼兒學習大熊貓的模樣,手腳着地,鑽過呼啦圈後,返回拍第二個小朋友的手,依次類推,看哪一隊的小朋友先鑽完,哪隊便爲勝方。
規則:必須手腳着地鑽過呼啦圈。
注意事項:不能碰倒呼啦圈。
三、活動延伸:
剛纔小朋友們表現太棒了!現在讓我們把大熊貓送回家吧。
聽着音樂,組織孩子們張貼自己的作品到互動牆壁上。
四、結束部分:
教案二:《畫大熊貓》活動目標
1、通過學習瞭解大熊貓的簡單知識,能簡單的畫出大熊貓的體態,形狀。
2、增強幼兒愛護大熊貓的情感。
活動準備
畫好橢圓,和圓形
活動過程
一、開始部分:
(老師)是貓不捕鼠,墨鏡不離眼,要問最愛啥,最愛鮮竹葉. 小朋友們,你們來猜猜這是什麼動物啊?謎語答案:熊貓
二、基本部分:
1、出示圖片:(大熊貓吃竹子的畫面、玩耍的畫面),讓幼兒觀察並講述大熊貓的外形特徵。
小朋友,圖上是誰啊?(大熊貓)大熊貓在幹什麼?(在吃竹子、在玩……)大熊貓長什麼樣子啊?(大熊貓有一個圓圓的腦袋,橢圓形的身子,橢圓形的四肢,半圓形的耳朵,圓圓的眼睛,尖尖的鼻子,彎彎的嘴。
(老師)小朋友們真棒,剛纔看得太仔細了,大熊貓身子很肥胖,長有粗壯的四肢。
2、老師在黑板上示範並講解大熊貓的畫法。
首先,咱們畫大熊貓圓圓的大腦袋。 然後在腦袋下面畫一個橢圓形的身子,然後畫大熊貓橢圓形的四肢,最後,咱們給大熊貓添畫上圓圓的眼睛,尖尖的鼻子,彎彎的嘴 。小朋友們,老師剛剛給你們說了,大熊貓愛吃什麼?(竹葉)所以,我們在畫畫時,要給大熊貓添畫上竹葉。
3、讓幼兒自己操作
1)、幼兒在繪畫紙進行繪畫。老師巡迴指導,必要時給予幫助。
2)、畫簡單的大熊貓的基礎上,大膽想象,畫出不同形態的大熊貓。
3)、爲大熊貓添畫竹筍、竹葉等。
4)、給大熊貓進行着色。注意畫面的整潔,塗色要均勻。(塗色時老師要強調,用油畫棒塗色時要朝一個方向塗)
4、對孩子的作品進行評價,組織孩子們選出不同姿態的大熊貓,組成熊貓的一家,進行組合活動,並進行講述活動,發展孩子們的語言表達能力和組合能力。
三、活動延伸:
剛纔小朋友們表現太棒了,現在,咱們去把你們畫的漂亮的熊貓貼在畫廊上。
四、結束部分:
讓幼兒模仿大熊貓走路,依次走出教室。
教案三:可愛的熊貓
活動目標:
1、在觀察熊貓的基礎上,嘗試用各種的形式大膽創作,表現出不同動態的熊貓形象。
2、喜歡熊貓,有保護熊貓的意識。
活動準備:
1、熊貓身體各部分的圖片、熊貓各種動態的課件。
2、油畫棒,水彩筆、彩泥、墊板、卡紙等。
活動過程:
一、以猜謎活動爲導引,引發幼兒參與活動的興趣。
1、教師:圓圓的腦蛋,黑黑的眼框,身穿黑白衣,愛吃嫩竹子。 2.教師告訴幼兒熊貓是我國的珍稀動物,是國寶,我們人人愛護大熊貓。
二、出示熊貓圖片,引導幼兒觀察熊貓的外形特徵。
提問
(1)熊貓長得什麼樣子的?熊貓哪個部位的毛是黑色的,哪個部位的毛是白色的?
(2)熊貓的頭是什麼樣子、什麼顏色的?
(3)熊貓的眼睛是什麼樣子、什麼顏色的?
(4)熊貓的耳朵是什麼形狀、什麼顏色的?
(5)熊貓的身體是什麼樣子、什麼顏色的?
(6)熊貓的四肢是什麼樣子、什麼顏色的?
教師小結:
1、熊貓的頭圓圓的,耳朵半圓,熊貓的身體胖胖的,象個氣球,四肢短短的,有點象橢圓形,它的身上有黑色和白色的毛。
2、引導幼兒細緻地欣賞熊貓活動的圖片,並大膽聯想與表達。畫上的熊貓可能會再那裏?它們在幹什麼?這兩隻熊貓是什麼關係呢?它們在一起會是什麼樣的心情?兩隻熊貓會說些什麼呢?
三、遊戲體驗感知熊貓的動態。
1、今天請老師也請了一隻大熊貓和小朋友一起玩,熊貓的做什麼動作,你們就做出這樣的動作,看誰做的最像。
2、兩人一組,一人當熊貓,做熊貓的各種動作,一人用圖片擺動作。兩人交換角色繼續遊戲。
四、幼兒創作表現。
1、提出要求
(1)今天老師給小朋友提供了水彩筆、油畫棒、橡皮泥等這些材料,小朋友們可以畫出熊貓來,也可以用彩泥捏出熊貓來,再添上美麗的背景。在創作過程你要先想想你表現的熊貓在哪裏,和誰在一起,它們發生了什麼有趣的事。
(2)老師音樂響起你就開始,音樂結束了你就把工具收拾好,將作品貼到展板上
2、創作表現,教師巡迴指導。重點指導幼兒畫出不同動態的熊貓,並添上背景。
五、請小朋友將自己畫好的作品貼到展板上,向同伴們介紹你的熊貓在幹什麼?
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