美術可愛的小豬教案

活動目標：

1、嘗試用肢體動作大膽表現小豬的各種動作。

2、在情景感受小豬的可愛形象，體驗模仿的樂趣。

活動準備：

物質準備：小豬活動視頻、農場裏背景圖、音樂、裝扮飾物

經驗準備：幼兒會唱《在農場裏》，有模仿小動物的經驗

活動過程：

一、在農場裏

1、呈現媒體情境“在農場”

——寶貝們，我們來到了哪裏？（播放“在農場裏”的伴奏）

2、歌表演：在農場裏

——農場裏有許多可愛的動物朋友，我們一起來唱一唱、學一學（師幼一同進行歌表演）。

小結：農場裏真熱鬧！小動物們相親相愛在一起好開心。

二、可愛的小豬

1、小豬來了（教師用簡單道具裝扮成小豬）

——農場裏又來了位可愛的動物朋友，是誰？你們怎麼看出來的？

（1）欣賞音樂

——讓我們一起來聽段音樂，猜一猜小豬可能在幹什麼？

（2）結合視頻欣賞、感受小豬的可愛形象

——除了你們說的小豬在睡覺、在吃飯……小豬還在幹什麼？（一起做遊戲、扇扇大耳朵、扭扭短尾巴、在鍛鍊等）

2、模仿小豬

（1）幼兒隨樂自由模仿、表現小豬的可愛形象，教師觀察。

（2）個別演示、集體模仿（挑選較典型、形象的動作，教師作適度提升）

重點關注：動作的多樣性、創造性，如：小豬睡覺（扇耳朵、搖尾巴等），問：還可以怎麼表現？

（提示：教師在動作設計時可設計成一個系列或是用情境來貫穿，如：睡覺——升個懶腰起牀——走路、練本領——和朋友一起玩等，這樣更有力於幼兒表達表現）

三、小豬的舞會

1、幼兒裝扮成小豬（各自挑選喜歡的飾物裝扮）

——過幾天呀，農場裏要舉辦化妝舞會，豬媽媽也收到了邀請函，邀請我的小豬寶貝們一起參加，快快打扮起來吧。

2、小豬練本領（隨樂完整模仿、表現小豬的各種動作）

——教師觀察、提示小豬們可以學學朋友的動作。

3、小豬來表演（來到舞臺上完整表演1-2遍）

——寶貝們，演出開始啦！

——一起爲小豬的精彩表演鼓掌喝彩。

活動目標

1、能大膽作畫，把主體形象畫大、畫滿。

2、學習用放射線塗法來進行塗色。

3、能根據畫紙顏色選擇相似色塗畫主體，選擇冷暖對比色勾畫背景。

活動準備

範畫若干，皮紋卡紙、勾線筆人手一份

活動過程

（一）預熱階段。

談話活動“可愛的豬”

（1）今年是哪個生肖年？

（2）你見過豬嗎，它長得什麼樣？

（二）圖形刺激階段。

1、（出示範畫）你喜歡這些豬嗎？爲什麼？（請幼兒以自己對畫的理解看着圖說一說）

2、觀察豬的形象，老師示範、幼兒學習畫豬的形象。

（1）側面轉臉的豬：大大的頭畫在紙的上方，半圓形的身體，尖耳朵，四條腿，卷尾巴，細眼睛，突出的鼻子。

（2）正面的豬：大大的頭畫在紙的正中間，半圓形的大耳朵，兩條腿。

（3）從上往下看仰臉的豬：大大的頭畫在紙的下方，橢圓形的身體，尖耳朵，兩條腿，卷尾巴。

3、老師示範、幼兒學習畫背景（三種不同的背景花紋）。

（三）創造表現階段。

1、提出創作要求。

（1）選擇自己喜歡的一種形象作畫。

（2）用勾線筆勾畫主體輪廓，畫大、畫滿，特別是頭要畫大。

（3）根據畫紙顏色選擇相似色塗畫主體（教師示範用放射線塗法來進行塗色），豬身上的花紋用其他色系顏色塗出。

（4）選擇與畫紙顏色爲冷暖對比色的顏色直接勾畫出背景花紋。

2、幼兒創作，教師進行指導。

（四）作品賞評階段：

1、教師展示幼兒作品。

2、幼兒自評，說說自己作品的優點。

3、幼兒互評，說說自己喜歡的畫及可以學習的方面。

4、教師小結。

活動結束

教案三：可愛的小豬

活動目標：

1、學習用麪糰塑造小豬的形象，鞏固捏、拉伸、粘合等技能。

2、嘗試能用水粉顏料設計花紋、裝飾面塑作品。

3、體驗用麪粉塑形活動的樂趣。

活動準備：

揉好的麪糰、牙籤、棉棒、調好的顏料、課件等

活動過程：

一、預熱階段：談話導入，激發幼兒的興趣。

師：“嚕嚕嚕，嚕嚕嚕，誰來了？”（小豬）

小豬胖胖的，非常可愛。今天我們就一起用面來做一做吧！我們來看一下大屏幕，看看小豬身體、頭都是什麼樣的？再看看小豬的身上有什麼樣的花紋和圖案？

二、圖形刺激：師幼共同欣賞課件。

1、引導幼兒觀察小豬的頭、身體的位置以及大小。

請幼兒用完整的語言，說一說你看到小豬身上有什麼樣的花紋和圖案。

請你們給小豬設計一件漂亮的衣服，你會選擇什麼樣的花紋和圖案進行設計呢？

2、示範講解

（1）小豬的身體。

師：首先，要取出一團面，把它放在手心裏，把它捏軟。因爲小豬是胖胖的，這回面要多一些。我們把它團圓，如果在團圓的過程中，你看到了縫隙，你可以用小手捏一下，然後在團圓。瞧，這樣的圓可不行，我們還要輕輕的搓一下，把它搓成橢圓形狀。

（2）小豬的耳朵和四條腿

師：接下來我們來捏小豬的兩隻耳朵。小手打成八字行，在橢圓行的一頭輕輕的捏一下，再輕輕的捏一下。輕輕的彎一下，尖尖的小耳朵就做成了。小豬有個大大的鼻子，我們把它這裏捏一個長方形的形狀，用你的小牙籤（棉棒）在上面弄兩個洞。小豬還有四條短短的腿，這裏捏一下，一條腿，兩條腿，後面再捏兩條腿，輕輕的捏一下，小豬就做好了。

（3）眼睛和尾巴

師：最後，我們取一點面，做小豬的眼睛，把它加在小耳朵的下面。千萬別忘記小豬的尾巴，它的尾巴是短短的、彎彎的。我們取一點面，放在手心裏，搓成一個小長條，繞一個小圓圈，把圈的一頭輕輕的固定在小豬身體的後面。

（4）選擇色彩進行裝飾

用棉棒沾調好的顏料，給小豬的身體進行裝飾。

三、想象創造：幼兒操作，教師給予指導

1、指導能力弱的幼兒做出豬大致的形象，指導能力強的幼兒做出豬的動態和完善豬的形象。

2、幼兒給做好的小豬進行裝飾時，提醒幼兒設計好，再上色。

四、作品賞評：展示、分享，合影留念。

1、請幼兒相互欣賞同伴的作品，並給予表揚。

2、教師簡要點評幼兒的作品。

3、給全班幼兒和作品拍照，在活動區展示。