幼兒園小班疊毛巾教案
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活動目標:
1、學習採用不同的方法摺疊毛巾,能注意邊與邊、角與角對齊
2、大膽的嘗試,感受不同的創意摺疊帶來的快樂
活動準備:
1、正文形的毛巾(每個幼兒一條),摺疊步驟掛圖。
2、幼兒用書,教學掛圖60-30。
活動過程:
1、桌上有很多什麼?(毛巾。)這些毛巾很亂,請五個幼兒把這些毛巾疊整齊好嗎?試試看。
2、評價五位幼兒摺疊的毛巾的方法。
(1)這個折的是什麼形狀?好不好看?
3、出示摺疊步驟掛圖,做示範給幼兒。
(1)小朋友們你們看看我折的毛巾怎麼樣?(漂亮。)這個方形的毛巾是怎麼折的?先怎麼折?(折成三等份)再怎麼折?(再將左右兩邊往中間折)然後再怎麼折?(再對摺一次,“M”字型毛巾就完成了。)折的時候要注意邊對邊,角對角。
(2)小朋友再看看這個是什麼形狀?(三角形、圓柱形等。)猜是怎麼折的?(邊對邊,角對角、卷等。)
4、讓幼兒進行嘗試摺疊毛巾活動。
指導幼兒摺疊活動,鼓勵幼兒嘗試不同的方法摺疊出樣式不同的毛巾。
延伸活動:開展和摺疊有關的活動。如:折衣服、摺紙等。
教案二:《我會疊毛巾》活動目標:
1、通過活動培養幼兒的動手能力,提高生活自理能力。
2、幫助幼兒形成良好的生活常規和自我服務爲一體的健康生活,讓孩子從小養成自己動手的良好習慣。
3、感受集體活動帶來的樂趣。
活動重難點:
活動重點:使幼兒瞭解疊毛巾的方法。
活動難點:讓幼兒學會自己疊毛巾。
活動準備:
毛巾、獎狀、教學PPT
活動過程:
一、播放PPT導入活動。
1、觀看ppt導入:
P1桌子上有一堆凌亂的毛巾,我們應該怎麼辦呀?(整理)
P2看看是哪些小朋友來幫忙整理了?
P3先將毛巾邊對邊對摺,
P4再將毛巾角對角對摺。
P5四塊小方塊疊在一起像什麼?
P6疊好之後請舉手!
2、教師邊念兒歌“小毛巾,鋪鋪平,邊對邊,角對角,一塊塊,往上疊,看誰疊得快又好!”邊示範疊一次。
3、介紹“疊毛巾”規則:比賽分6組進行,每組幼兒4塊毛巾,每塊毛巾要求對摺兩次,疊成一個小方塊,然後4個小方塊角對角疊整齊,疊好之後先舉手,等裁判檢查合格通過,取前兩名獲獎。
3、分組進行比賽
4、爲獲獎幼兒頒發獎狀
5、活動結束,整理活動室,帶幼兒回教室。
6、學習兒歌《疊疊樂》。
教案三:有趣的小毛巾
教學目標:
1、通過各感官的接觸感知物體的基本形狀和顏色。
2、瞭解毛巾的用處,學會正確使用小毛巾。
3、願意愉快的參與活動,體驗探索的樂趣。
教學準備:彩色正方形小毛巾若干(等同幼兒數量)小盆數量與幼兒人數相等音樂律動《我愛洗澡》、《洗手帕》
教學過程:
一、導入:
1、毛巾律動《我愛洗澡》進活動室
二、初步感知毛巾的顏色形狀
1、師:我們剛纔拿什麼跳舞的啊?毛巾老師介紹自己的毛巾,我的小毛巾漂亮嗎?它是什麼顏色,什麼形狀?(幼兒集體回答)
2、師:請你們拿起自己的小毛巾,和旁邊的小朋友說說悄悄話,告訴他你的小毛巾是什麼形狀,什麼顏色?(幼兒與同伴交流)
3、師:請你讓你的小毛巾在自己的小腿上休息休息,誰願意來介紹一下他的小毛巾呢?(請個別幼兒介紹毛巾的形狀和顏色)
4、師總結:小朋友的小毛巾也是正方形的,有紅色,黃色,綠色,藍色,真漂亮
5、顏色對對碰小遊戲
三、教師引導幼兒“變魔術”,探索方法,鞏固基本形狀。
1、師:小毛巾還想請小朋友來變魔術呢,想不想變?看!小毛巾什麼形狀的呀?能不能變出長方形呢?變變變,變成長方形。快快開動小腦筋,想想怎樣把正方形的小毛巾變成長方形?(幼兒探索正方形折長方形)
2、師:誰願意來介紹一下你是怎樣把正方形變出長方形的?(教師用語言小結:用這2邊的角對摺過去,讓2個小角做了好朋友,長方形就變出來了,幼兒演示)
3、師:小朋友真了不起呀,能變出三角形嗎?變變變,變成三角形。
4、請一個幼兒演示變三角形。教師講解:拎住一個小角去找對面的那個小角做好朋友了,瞧,一個三角形變出來了,你是這樣變的嗎?
四、瞭解毛巾用處,學會正確使用小毛巾
1、師:我們能用小毛巾來幹什麼呢?(每回答出一個用處,與幼兒共同用小毛巾來做一做動作)
2、師:對呀,可以用小毛巾來擦汗,擦鼻涕,擦嘴巴,擦手。
3、來,讓我們一起拿起小毛巾,試一試:小小毛巾,四方方,軟軟身體,本領大,擦擦頭髮,擦擦汗,擦擦嘴巴,擦擦手,感冒時候用處大,阿嚏,阿嚏,擦鼻涕。
五、變臉小遊戲
師:小毛巾本領真大啊,小毛巾想和大家玩變臉的遊戲!準備好了嗎?(用小毛巾把臉遮起來)變變變,變笑臉,變變變,變哭臉,變變變,變生氣。
六、延伸活動
師:小毛巾又有用又好玩,是我們的好朋友,用的時候要輕拿輕放,一起愛護它,這樣小毛巾就願意和你做好朋友啦!我們剛纔用小毛巾來擦手擦嘴巴,還用小毛巾來變魔術、做遊戲,小毛巾都有些髒了,那我們一起來洗洗小毛巾。跟着音樂律動《洗手帕》:(模仿動作)挽起袖子,拿小盆,準備開始洗,最後晾毛巾退出活動室。
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