大班認識新朋友教案
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活動目標:
1、嘗試交新朋友,學習和新朋友認識、交往的技能。
2、體驗與新朋友共同遊戲活動的快樂。
活動準備:
選擇好語言區、建構區、手工區(橡皮泥、畫畫)、益智區(飛行棋)、科學區、操作區域活動的場景
活動過程:
1、談話導入,激發幼兒相互交新朋友的願望。
(1)提問:
①你們有自己的朋友嗎?誰來說一說?
②兩個已經認識的朋友叫做老朋友,今天每個小朋友要找一個以前沒認識過的新朋友。怎麼樣才能交到新朋友呢?有哪些好辦法?
(2)引導幼兒討論結交新朋友的辦法。
(3)幼兒集中交流,教師小結:交新朋友的時候需要自我介紹,知道對方的名字,向他介紹我們班上好玩的東西,還可以和新朋友玩遊戲,和他一起玩自己喜歡的玩具,互相幫助,兩個人玩得很開心。
2、交新朋友,提出與新朋友交往的任務,幼兒初步進行交友遊戲活動。
(1)引導語:今天我們要去認識大三班的小朋友,我們班一半的小朋友要去大三班做客,去做客的小朋友要有禮貌,一半的小朋友留在班上當小主人,歡迎並認識大三班的小朋友,要求每人找一個新朋友一起玩,看誰最快交到新朋友。
(2)幼兒兩兩結伴,參與區域活動遊戲,教師觀察幼兒的交友情況,鼓勵幼兒相互交往,並根據需要隨機指導。
(3)認識新朋友後,請小朋友與新朋友再次擁抱,並說"再見,新朋友!",然後帶回本班班級。
3、 集中交流初次交友的體會。
引導語:
①你交到新朋友了嗎?他(她)叫什麼名字?
②記不住新朋友的名字怎麼辦?這裏有一個辦法,可以問問新朋友的小名,因爲小名比較容易記得,你們可以試一試。
③你們和新朋友相互認識時說了哪些好聽的話,做了些什麼?
小結:認識新朋友時,我們要禮貌地和別人打招呼,主動地做自我介紹,問問朋友的名字,喜歡做的事,還可以拉拉手、對他微笑表示友好。記不住新朋友的名字,有一個好辦法,可以記住新朋友的小名。
4、提出繼續交新朋友,結束活動。
引導語:今天交新朋友的方法還可以用到以後遇到其他小朋友,上小學後遇到新同學,希望大家能交到更多的好朋友。
教案二:《認識新朋友》活動目標:
1、知道幼兒園裏有許多小朋友,願意和大家一起做遊戲。
2、能關注到其他的小朋友,有了解同伴的願望。
3、能比較大膽地在集體面前說出自己的姓名。
活動準備:
1、活動前幼兒自由地一起玩。
2、每個幼兒照片一張(將幼兒的照片製成PPT更好)。
3、閱讀材料2《坐車》。
活動過程:
1、請幼兒在照片堆中找一找自己。
(1)出示全班幼兒的照片,引導幼兒在照片堆裏找一找自己,說說自己在哪裏?告訴我們你叫什麼名字?
(2)幼兒找照片,並說:"我在這裏,我叫XXX。"
2、請幼兒找一找自己的好朋友,並說說他在哪裏。
(1)指認照片上一名幼兒。
提示語:找一找,說說照片上的小朋友在哪裏?告訴我們他叫什麼名字?
(2)指認座位旁的一名幼兒。
提示語:你座位旁的新朋友叫什麼名字?找一找,他的照片在什麼地方?
3、請幼兒找個新朋友做遊戲。
(1)幼兒找個新朋友拉拉手,說說自己的名字,相互簡單交流。
(2)和朋友一起唱歌《我愛我的幼兒園》。
活動建議與提示:
1、遊戲時,可拍攝下幼兒交朋友時的錄像。遊戲結束後,與幼兒一起觀看,講述"我和誰一起玩遊戲"。
2、對於膽小的幼兒,要鼓勵他(她)大膽參與活動,如果幼兒不願意,千萬不要強求。
3、提供閱讀材料2《坐車》,指導幼兒觀察並回答圖書中的問題。
教案三:認識新朋友
活動目標:
1、開始熟悉同伴。
2、學習交朋友的方法。
活動準備:
掛圖《認識新朋友》、幼兒用書、姓名簽到表、海報紙、水彩筆、毛絨玩具
活動過程:
1、請幼兒和老師一起做成圓圈,再次認識班上的同伴。
在音樂聲中,大家傳毛絨玩具,音樂一停,毛絨玩具在誰的手裏,就請這位幼兒站起來,大家一起喊他的名字。
反覆玩幾次,逐漸認識班裏大多數的同伴。
2、出示掛圖,瞭解交朋友的“小妙招”。
老師指着拿毛絨玩具的幼兒:你喜歡他嗎?你喜歡他做你的好朋友嗎?
怎樣可以交到朋友?討論認識新朋友的方法。
問問幼兒:
(1)畫面了提到交朋友的方法有哪些?
(2)你們覺得哪一個方法最好?
(3)你們還有什麼好的辦法讓別人和你一起玩?讓別人喜歡你呢?
引導幼兒討論有哪些交友小妙招,老師幫忙記錄下來。
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