幼兒園小班數學幾何圖形教案
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1、鞏固複習對正方形、三角形、圓形的認識
2、學習按圖形分類。
活動準備:1、小路一條,上面有三角形、正方形、圓形等大小不同的圖形。
2、三角形、正方形、圓形的路牌各一個。
活動過程:一、複習圖形:
1、師:“今天兔媽媽要帶小兔子們到樹林裏採蘑菇,”帶領幼兒向前走。走到正方形的路牌停下,提問:“你們看這是什麼圖形?”(正方形)“正方形是什麼樣子?”(引導幼兒說出正方形有四條一樣長的邊,四個一樣大的角)
2、依次對圓形、三角形並進行提問,引導幼兒說出圓形的特徵,(圓圓的沒有角)和三角形的特徵,(有三條邊、三個角)
二、遊戲——鋪路
1、 師:“剛走了幾步一個小兔就摔了一跤,” “小兔爲什麼會摔跤呢?”(引導幼兒觀察小路,原來小路上有許多坑。)“這些坑都是什麼形狀的?”(引導幼兒說出有三角形、正方形、圓形)“路上有各種形狀的小坑,誰能想辦法把路鋪好,讓小兔快點去採蘑菇呢?”(把坑填平)
2、“我們來鋪路吧,鋪路時要把三角形放進三角形坑裏,圓形放進圓形坑裏,正方形放進正方形坑裏。”(引導幼兒根據圖形的形狀、大小不同來鋪路)
3、“現在我們把前面的路鋪平了,我們繼續往前走,呀!又有一隻小兔摔倒了,看看路上有什麼?”先引導幼兒說出有正方形、三角形、圓形的石子。再要求幼兒把這些石子撿起來,(要求每個幼兒撿一個石子)
4、請小朋友舉起手中的石子說說自己撿的是什麼形狀的石子。
5、請小朋友將不同形狀的石子送到相應形狀的盒子裏,如:正方形石子就送正方形的盒子。
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