教育孩子忌三多一否
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在教育孩子的過程中我們可能會在不知不覺中就進入了誤區,以下的“三多一否”就是對這方面的一個總結。在教育孩子的過程中我們可能會在不知不覺中就進入了誤區,以下的“三多一否”就是對這方面的一個總結。 表揚過多太多的表揚會給孩子造成許多束縛與負擔,當達不到父母的
表揚過多 太多的表揚會給孩子造成許多束縛與負擔,當達不到父母的期望時,孩子很容易產生挫折感、內疚感。如父母總誇獎孩子“太聰明瞭”,當考試成績不理想時,孩子就會產生深深的自責與沮喪,自尊心與自信心受到沉重的打擊。因此,父母最好就某件具體的事情表揚孩子,如:“你今天的作業寫得很好!”
提問過多 由於迫切希望更多地瞭解孩子,許多父母往往一等孩子放學就問個不停,“今天老師有沒有提問你?”“數學考得怎麼樣?”“都和誰一起玩了?”……太多的問題只能引起孩子的反感與牴觸,落個“討厭鬼”的名聲。有效的做法是進入孩子的世界,更多地和他們一起遊戲、聊天,在不經意中,你就會發現孩子的許多祕密。
命令過多 “寫作業去!”“把電視關了!”……過於頻繁的命令容易使孩子“充耳不聞”,當孩子經常對這樣的命令無動於衷時,父母就應該考慮一下自己在孩子眼裏的權威了。
否認感覺 這是許多父母很容易犯的一個錯誤。當孩子說“媽媽,我怕,打針很疼”時,父母經常會安慰說:“寶貝,沒關係,不疼的。”這樣只會使孩子感到委屈與恐懼。較明智的做法應該是說:“寶貝,媽媽知道,打針是疼,可是打完針後病才能好。”意識到自己得到理解後,孩子的感覺會好些。
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