那些父母是怎麼摧毀了孩子的夢想？

看到過一篇新聞，關於湖南省沅江市的殺師案，看完後我深深地震驚了。

沅江市第三中學的一個高三班級裏，成績最好的羅傑(化名)，今年16歲，殺了他的班主任老師鮑方。他在殺完後，手裏握着刀，衣服上沾着血，走到了教室中間，對着和他同班的鮑方女兒說：“我把你爸爸殺了。”

法醫的鑑定結果顯示：死者鮑方被刺了26刀，其中，頸部以上16刀。頸部的靜脈全部被割斷了，並且第一刀就足以致命了。

爲什麼一個學習優秀的學生要對老師痛下殺手?去查閱了關於這起兇殺案件的相關報道，這起殺人案的背後很值得我們反思。

羅傑學習成績優秀，他的父母和鮑方都希望他能讀重點大學，但是他只想讀個二本。按照他目前的學習成績，考二本是很穩的，但是重點大學要去拼一拼。

從常規的思維說，既然成績在班級以及年級裏都靠前，那麼最後努力一下，去博取一個重點大學也不算要求過分。但如果這換成別家孩子，可能就不會出現殺死老師的這一極端做法。

但這件事落到了羅傑這兒，透過他的家庭背景，父母對他一貫的家庭教育，他做出這樣的事在情理中。

羅傑的父母在村裏開了一個小診所，家境很一般，自小父親對他的教育很粗暴，奉行“不打不成器”的教育理念。他如果不聽話或者考試沒考好，就會遭到父親的毒打。男孩子總有些淘氣，羅傑小時候在水塘邊玩，直接拿錘子敲在別人的後腦勺上，將別人敲暈了。父親就會直接將他頭埋在水塘裏，直到旁人看到說好話，父親纔會結束這種比較粗暴的打。

另外，羅傑的母親衛校畢業，本來可以留在市裏的醫院當護士，但因爲結婚回了老家，最後連在鎮裏衛生院當一名護士的夢想都破滅了。她把自己這一生未完成的夢想全都寄託在了兒子身上。

父親粗暴、母親懷才不遇、家境貧困……羅傑不僅要面對這些殘酷現實，並且父母夢想直接粗暴地轉嫁給了他，甚至都沒有問過他一句是否承受得了。從他出生那一刻起，就成了家裏唯一的一根救命稻草。一位16歲的少年，要揹負起整個家族的期許，他要承受的壓力可想而知……

世界很功利，我們無法迴避，但在這個功利的世界，如何做一對不功利的父母?這個問題還是挺值得父母們深思的。

在羅傑將刀刺向班主任老師之前，他周圍的人都沒感受到他心裏的一種壓抑，造成他心理最大扭曲的，是他的父母把他當成了自家生產的“品牌”，用他來滿足自己的需要。

但孩子的一生並不是爲了成爲父母的獎牌，或爲了父母臉上的光輝而存在的。孩子，並不是父母的附屬品，孩子，首先是他自己。

從父母的立場出發，他們總會不經意間對孩子說這樣的話：我爲你付出這麼多，你爲什麼就不能好好學習?我爲你操心了一輩子，你爲什麼就不能按照我給你規劃的路線走?其實，這些話語都不應該從成熟父母的口中說出來。

父母與子女之間的相處，有時也講究邊界感。那些睿智的父母，他們一般都會秉持這樣的原則：我們願意爲孩子付出，這是我們的事，但孩子是否完全接受我們的這種付出，那就是孩子的事了。不要將付出當成一種條件，然後就等着孩子給予回報。

如果孩子能按照父母規劃的人生路線走，並且還挺欣然接受的，那就盡情感恩孩子對父母的理解;如果孩子不能完全按照父母規劃的人生路線走，那麼請一定要記得接受孩子的選擇，在不犯法的前提下，孩子可以有自我選擇人生的權利，放手讓孩子去做自主選擇，你記得適時把自己的人生經驗分享給他就可以了。

羅軍他不想讀重點大學，他只想輕鬆一點讀個二本，他的父母就該理解他對自己的這種人生規劃，或許悲劇不會發生。

在知乎上看到一位網友說自己很幸運，遇到了一對開明的父母，正是因爲父母的不功利，讓他可以盡情追求自己想要的，每一個階段的成長都很開心。在教育方面，這位網友說他的父母很重視，他們秉承的一個原則是重視教育資源，但不會苛求他的成績。

比如，他初中畢業後，他覺得自己不愛學習，學習成績也不好，就想是不是隨便找個高中讀一讀就行了。但是他的父母還是花了大價錢，把他送到了西安排名前三的高中。爲什麼這麼做?他的父親認爲，學習怎麼樣先不說，但一個好的學習環境，包括認識的人、同學，接受的理念，會對以後有很大的幫助。

事實確實如此，在這位網友後來的工作及生意上，他在高中時期結下的幾位好哥們，對他的幫助還是蠻大的。

又比如，他在高中時，被父親發現抽菸。與絕大多數父親不一樣，父親沒罵他，甚至也沒打他，反倒是給他扔了一條更好一點的煙。對他說，別買太便宜的煙抽，沒煙了可以管他要，告誡煙千萬別抽多了，偶爾抽抽還行，其實抽菸一點都不酷。

抽菸這件事，這位父親的教育方式很值得借鑑。作爲一位稱職的父親，他很好的應用了心理學規律中的“潘多拉效應”。

這一效應源於古希臘的一個神話：宙斯給一個名叫潘多拉的人一個盒子，告訴她絕對不能打開。潘多拉很好奇：“爲什麼不能打開?還要‘絕對’?裏面究竟有什麼呢?”她越想越好奇，希望知道真相。在這種好奇心理的作用下，她把盒子打開了。

在心理學上，把這種“不禁不爲，愈禁愈爲”的現象，叫“潘多拉效應”。它的心理實質是好奇心和逆反心理在起作用。幾歲到十幾歲的孩子，正處在好奇心和逆反心理極強的時期，這個時候如果對孩子的一些不恰當行爲比較粗暴的禁止，有時並不能達到預期的效果，結果可能會更壞。

“愛，就是我引導你回到自己的一個輕柔的過程。”這是作家聖修伯里說的。父母愛孩子，不是控制孩子，要記得引導孩子活出自己，爲自己的人生負責。每個人的生命中都有自己最渴望的東西，爲人父母不要剝奪了孩子內心最渴望的東西。